初中数学_24.1.4圆周角教学课件设计.ppt

O A B D O A C D O A B C D 圆心O在∠BAC的内部 O A C D O A B D O A B D C O A D C O A B D C O A D O A B D C O A D O A B D 圆心O在∠BAC的外部 圆周角定理： 一条弧所对的圆周角等于该弧它所对的圆心角的一半； 圆周角定理 要点归纳 问题1 如图，OB，OC都是⊙O的半径，点A ,D 是圆上任意两点，连接AB，AC，BD，CD，∠A与∠D相等吗？请说明理由. D 互动探究 ∴∠A=∠D 相等 D A B O C E F 问题2 如图，若 ∠A与∠B相等吗？ 相等 通过问题1和问题2，我们得出什么结论？ 圆周角定理的推论 同弧或等弧所对的圆周角相等. 知识要点 A1 A2 A3 想一想 相等的圆周角所对的弧是否相等. D A B O C E F 圆周角定理的推论 1、同弧或等弧所对的圆周角相等. 知识要点 2、同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧相等. 试一试： 1.如图，点A、B、C、D在☉O上，点A与点D在点B、C所在直线的同侧，∠BAC=35o. (1)∠BOC= o，理由 是 ; (2)∠BDC= o，理由是 . 70 35 同弧所对的圆周角相等 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半 (1)完成下列填空： ∠1= . ∠2= . ∠3= . ∠5= . 2.如图，点A、B、C、D在同一个圆上，AC、BD为四边形ABCD的对角线. ∠4 ∠8 ∠6 ∠7 A B C D O 1 ( ( ( ( ( ( ( ( 2 3 4 5 6 7 8 想一想 如图，线段AB是☉O的直径，点C是 ☉O上的任意一点（除点A、B外），那么，∠ACB就是直径AB所对的圆周角，想一想，∠ACB会是怎样的角？ · O A C B 解：∵OA=OB=OC， ∴△AOC、△BOC都是等腰三角形. ∴ ∠A=∠OCA，∠B=∠OCB. 又∵ ∠A+∠B+ ∠OCA + ∠OCB =180°. ∴ ∠ACB=∠OCA+∠OCB=180°÷2=90°. 圆周角和直径的关系 圆周角和直径的关系： 半圆或直径所对的圆周角都相等，都等于90°. 知识要点 90°的圆周角所对的弦是否是直径？ 探究： O A B C 画板3 圆周角和直径的关系 圆周角和直径的关系： 90°的圆周角所对的弦是圆的直径 知识要点 圆周角和直径的关系： 半圆或直径所对的圆周角都相等，都等于90°. 典例精析 例1 如图，AB是☉O的直径，∠A=80°.求∠B的大小. O C A B 解：∵AB是☉O的直径， ∴∠C=90°（直径所对的圆周角等于90°.） ∴∠B=180°-∠A-∠C =180°-90°-80°=10°. 例2：如图，⊙O的直径AC为10cm，弦AD为6cm. （1）求DC的长； （2）若∠ADC的平分线交⊙O于B, 求AB、BC的长． B 解：(1)∵AC是直径， ∴ ∠ADC=90°. 在Rt△ADC中， 在Rt△ABC中，AB2+BC2=AC2， (2)∵ AC是直径, ∴ ∠ABC=90°. ∵BD平分∠ADC, ∴∠ADB=∠CDB. 又∵∠ACB=∠ADB ,∠BAC=∠BDC . ∴ ∠BAC=∠ACB, ∴AB=BC. B 解答圆周角有关问题时，若题中出现“直径”这个条件，一般要找直径所对的圆周角，构造直角三角形解题 归纳 C A E D B 思考： 图中过球门A、E两点画圆，球员射中球门的难易程度与他所处的位置B、D、C有关（张开的角度大小）、仅从数学的角度考虑，球员应选择从哪一点的位置射门更有利？ 圆心角 类比 圆周角 圆周角定义 圆周角定理 圆周角定理的推论 课堂小结 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于该弧所对的圆心角的一半；相等的圆周角所对的弧相等. .90°的圆周角所对的弦是直径； 1.顶点在圆上， 2.两边都与圆相交的角（二者必须同时具备） 圆周角与直 线的关系 半圆或直径所对的圆周角都相等，都等于90°（直角） 学以致用 .船在航行过程中，船长通过测定角数来确定是否遇到暗礁，如图，A、B表示灯塔，暗礁分布在经过A、B两点的一个圆形区域内，优弧AB上任一点C都是有触礁危险的临界点，∠ACB就是“危险角”，当船位于安全区域时，∠α与“