小学美术公开课教案《美丽的染纸》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术公开课教案《美丽的染纸》教学设计 魏 《秀丽的染纸》教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简洁，操作方便，色彩艳丽，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。教学目标：1.培育学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。2.了解染纸特点，初步把握点染方法。3.学会不同的折叠方法，把握单色和多色染制方法，进展想象力和创造力。作业要求：1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结阅历，取长补短，不断改良。3.折纸、剪纸可以自己设计花样。教学重点：不同的折叠方法和染制方法。教学难点：多色染制与空白处理。教学预备：扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。教学课时：一课时。教学过程：一、组织教学：稳定秩序，支配好学习用具。二、引题激情：师：你们熟识哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。(教师拿出扎染围巾让学生看)师:扎染的运用很广泛，除了刚刚同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。(从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了学生进一步学习的欲望)师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。最初人们不当心将纸的一部分弄上了颜色，开始很懊恼，后来发觉被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们发明了扎染。今日我们学习一种和扎染很相像的图案表现——秀丽的染纸。三、讲授新知：板书：秀丽的染纸师：(打开范作品让大家看)，这些染纸图案纹样冗杂、色彩亮丽、图案优美，但制作起来特别简洁，只要大家把握好它的特点，就很简单染出来。老师出示几十幅风格各异，色彩绚丽的染纸作品，给学生以剧烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习兴趣。1.观看认识:教师:拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观看是什么样子，再演示米字格折法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法示意图。师:为了染出的图形匀称，用一只大铁夹夹紧，再用手挤，捏挤的作用是节约颜料，并能染得透。老师把三角形的每个角分别浸入颜色之中，这叫浸染法。用毛笔点上去，叫做点染法。在染过色的地方蘸上水，并马上用抹布或吸水纸吸去多余的颜色，叫冲染法。还有一种和它相反的方法，即在淡色的地方再染上颜色，叫浓破淡法。每张纸留意留出部分细小的地方不染色，形成空白，画面就更好看。(在演示中，突出折叠方法和几种染制方法这一重点，在后面的练习中将突破留白这一难点)2.尝试理解：师:请同学拿出一张纸，刚刚老师是怎样折米字格的?生:二次对折，三次折、对角折。师:对。如今我们折的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。在学生折纸的过程中，发挥其创造力，进一步调动学生求异创新的主动性。在学习染纸之前，教师带着学生回忆其过程和染法，同时板书:折、夹、挤、染、展开。染法:冲染、浸染、浓破淡。在学生折纸时，提示学生留意夹子的角度、位置、面积的大小、色调的深浅及留出空白的地方。同时播放音乐《春江花月夜》。此曲典雅大方，有一种古典美，听来给人一种协调和谐的感觉。3.自我评价：师：展示优秀作业12幅。刚刚同学们染的第一张作业很不错，就像江南一带的蓝印花布一样美丽。我们应当在染的过程中胆大心细，总结阅历，取长补短，不断改良。4.想象创造:我们还可以在同一张作品中染上几种颜色，使画面更加绚丽多彩，在染过单色之后，再学习多色染法，这样的过渡学生易于接受，难度也降低了。学生在操作过程中人人都全身贯注、十分仔细和努力，作业打开之前，大家都屏住了呼吸，一旦打开便特别兴奋和兴奋。5.深入讨论：师:同学们，这样秀丽的染纸，到这儿是不是就结束了，它们还可以做什么?生:可以先剪纸再染。师:对，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪慧才智，就会制做出更加独具特色的作品来。这些都是老师利用染纸作业加工的工艺品。各种形式的风景画、蝴蝶画、花瓶等装饰画若干幅。通过对作品的观赏，开阔了学生们的视野，使单一的染纸变得特别丰富。四、小结：1.总结本课内容要点。2.老师为作业优秀的同学发奖--奖品是用染纸作业制成的书签。发奖不只是为奖而发