小学综合实践优秀教学设计 《缝沙包》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学综合实践优秀教学设计 《缝沙包》 魏 《缝沙包》课时：两课时第一课时预备各种材料：针线、剪刀、布块、玉米粒等；第二课时为制作过程。教学目标1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简洁的沙包，增添动手能力。2、对手工缝制、设计制作沙包具有深厚的兴趣，培育创新意识。3、增添劳动意识、团队协作意识，培育仔细、细心的习惯和自信念。教学重、难点：通过缝沙包的练习，让学生把握最基本的一些针法，培育学生的动手操作能力。工具和材料：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。教学过程：一．创设情景，引入课题。1．课件出示玩沙包的图片。老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得快乐吗？2．老师：是啊，玩沙包既快乐好玩，又有益于我们身体的健康。大家想亲自做个沙包玩游戏吗？3．老师：那好，今日我们就来学习缝沙包。(板书课题。)二．学习针法，把握技巧。1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?学生：针线、剪刀、布块、玉米粒等2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?学生结合生活阅历说，并在视频展示台上演示。3．手缝的方法有许多种，今日，我们就来学习三种基本技法。如今，请同学们看老师的演示。看后组织沟通：同学们，刚刚大家看得都特别仔细。下面谁来说说我一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？分别指名说说 4．老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。我们用这三种针法进行缝合的话，斜针是最牢固的，其次是回针，最终才是平针。三．自行设计、制作沙包。1．同学们，下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？思索：缝制沙包需要哪几个步骤呢？学生汇报，师板书：裁剪、对折、缝合〔留口〕、翻面、装沙、封口 2．同学们概括得很好。其实，要想缝制好一个沙包，只记住这些步骤是不够的，我们还要留意很多详情。老师也做了一个沙包，请同学们认真看，我是怎么做的，我们还要留意些什么呢？看后学生回答：裁剪：大小适中对折：正面朝里缝合〔留口〕：紧密、均匀翻面：完全装沙：适量封口：不留毛边3、老师：其实，沙包不仅仅是方形的。待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜爱的样子，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以相互关心，互相合作。我们还要评选最正确沙包呢。特殊提示，大家肯定留意针脚要紧密，针距要均匀哦。好了，就请大家动手吧。学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡察指导解答。四．展示评议、总结沟通。1．小组评议。老师：我看有许多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。学生评出小组里的最正确作品。2．全班展示沟通。〔由各组派代表向全班同学展示，并沟通缝沙包的阅历。每个小组一一展示。〕3．老师：那你们心目中的最正确沙包是哪一个呢？谁来说说。学生提议，评选。老师：刚刚，同学们主要是从花样和样子上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请几位同学做小评委，认真看看。〔小评委们开始认真观看，强烈商量，最终宣布结果〕老师：好，这几个沙包就被评为今日的最正确沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示庆贺。五．游戏活动，体验欢乐。老师：同学们，想不想用亲自做的沙包做自己喜爱的游戏？学生：想。老师：是啊，沙包不仅要美观，还要牢固。那好，下面我们来玩沙包，看看谁的最牢固好用。学生自由玩沙包游戏。六．总结、拓展。同学们，今日这节课我们学习了手缝的三种基本方法，亲自制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了好玩的游戏。课后，大家还可以用今日课堂上学到的技能继续制作沙包，也可以缝制其他一些东西，使自己的动手能力得到进一步的提高。