小学数学“多彩课堂”观摩体会.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学“多彩课堂”观摩体会 魏 : fyjjybk时间: 2021/8/14 10:44:33分类: 无分类经过学校组织，本人于4月29日参与了“多彩课堂”教学观摩活动，深有体会，学到了许多方面的学问，特此共享如下：我们观摩了两节数学课，一节是由黄冈寺小学的陈甜甜教师讲授四年级“奇妙的密铺”；一节是由贾砦小学的张昊鸿教师讲授五年级“分数的意义”，二人各有千秋，风格不同，但在教学方法、课堂组织等方面都让我获益匪浅。先说“奇妙的密铺”这节课，给我感受最深的内容如下：1、本节课教师的PPT设计特别精致，环环相扣，动态十足，吸引学生的留意力。2、教学环节主要分为以下几个部分：拼图游戏〔引入〕——找生活中的密铺现象——介绍埃舍尔——推断哪些图形可以密铺——为什么学密铺——出示其他埃舍尔图片，首尾呼应。细心设计的教学内容再加上动态十足、精致绝伦的PPT，受到了学生的无限宠爱，也深深震撼了我们，原来作为帮助教学的PPT也可以做到如此精致的地步，真是“只要仔细讨论，在哪里都可以出彩”。3、陈老师讲课特别富有激情，简单感染学生。4、陈老师把生活中的道理融入到课堂中，比方“实践是检验真理的唯一标准”，“任何事物都是有简洁到冗杂这么一个认识过程”等。让你感觉这不仅仅是一节数学课，更是一节人生课。但是否有必要在平常的教学中渗透这么大量的人生道理教学的确有待商酌。5、课堂观看方面：对于教学目标的设定有一点过大，不是很具体，假如能改成“通过修改图形内化密铺的含义”应当更好。在学生参加度上，教师说占主要部分，还是应当多锻炼学生的学习能力，以学生为主，同时最好设计不同难度的问题，让每个层次的学生都能展示一下，学有所得。再来说“分数的意义”这节课，我的感受如下：1、张老师通过唐僧师徒的故事引入，特别有新意。2、先是复习旧的学问〔三年级学过的关于分数的学问〕，再来学习今日的内容，有利于培育学生整合学问、联系学问的能力。3、每个小组设计了任务单，通过让同桌合作圈分数、填空、涂五角星来稳固并检测本节课的学习内容，很好地把目标和学习活动、实践活动结合在一起。4、关于分数单位的学习，实行了放手的看法，让学生自学，事实证明张老师对这部分内容的教学处理的特别好，首先这部分学问比较简洁，学生能够自己独立学习，其次也激发了学生参加课堂的意识。5、联系生活实际，本节课学习了分数的意义，张老师就列举了生活中的一些分数，让学生实际来说说这些分数表示的意义，真正做到了学有所用，学问联系实际。6、课堂观看方面：目标太空泛，“理解”“了解”这些词语不能用，在目标的撰写方面应当坚持简洁、可操作以及和评价策略相结合的原则。这一点对于我们来说也应当留意。本节课学生参加度很高，尤其是教学活动后期学生之间的沟通评价许多，主动性很高。但应留意激发学生的问题意识，最好让学生来提出疑问推动教学活动的展开，而不是教师在那组织，这才是高品质的参加。当然这只是我作为一名新老师的拙见，有许多不成熟的地方，更多地是从这次活动中学到了许多学问和阅历。本次观摩活动真是受益良多，以前总是听课的内容，觉得都讲得挺不错的。这次观看团的发言让我们学到了许多，这些观看团的教师观看的特别仔细，对于课堂观看的发言一针见血，让我们看到了课堂的亮点和缺乏在哪里，对于我们以后的讲课评课有很大的关心，让我获益匪浅。