小学生感恩教育主题班会教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生感恩教育主题班会教案 魏 爱在左，感恩在右第九周星期五一、主题背景今日，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜亮的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出，诚然，我们不奢求回报，但是，我们应当让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活，才能学会珍惜拥有，才能更好地走向将来；同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。二、主题目的教育目标：让学生学会感恩，树立正确的人生观。重点和难点：通过事例引导学生分析、启发学生感悟，让学生学会感恩。对象特点：作为新世纪的学生，生活条件普遍比较优越，不懂珍惜，不懂感恩，认为父母和老师的付出都是理所当然的；而且处于逆境简单怨天尤人。三、活动预备〔一〕教师预备1.制定活动打算。2.预备活动过程所需的音乐和其他材料。3.设计一份相关的问卷调查。4.邀请家长代表出席。〔二〕学生预备1.确定男女主持人人选。2.确定小品剧本创作、表演和故事讲解并描述人选。3.确定问卷调查负责人人选。4.学生分为6组，各组选出一个组长。5.在班会课前一天，思索以下两个问题并预备发言。〔1〕在过去的日子里，是谁陪伴我成长？〔2〕其中，我最感谢的三个人是谁？为什么？四、活动过程：1.男女主持人：尊敬的领导、老师，友爱的家长、同学们，下午好。感谢大家的光临和参加。今日我们的班会主题是《爱在左，感恩在右》。目的是让我们学会感恩，树立正确的人生观。2.男：在过去的日子里，是谁陪伴我们成长？女：有爸爸妈妈、老师、同学，还有其他的亲朋好友，甚至一些生疏人。男：请各个小组分别派一个代表来说说：在成长过程中，自己最感谢的三个人是谁？学生代表谈……3.女：刚刚六位同学和我们共享了他们感谢的人。那么，在平常的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢？下面让我们照实填写一份调查问卷。问卷内容：以下问题，确定则在〔〕打√，否认则在〔〕打×。〔问卷调查负责人回收问卷，并当场统计结果〕〔1〕 你记得父母的生日吗〔 〕〔2〕 你知道父母最喜爱的食物吗〔 〕〔3〕 你知道父母的理想吗〔 〕〔4〕 当父母身体不适之时，你会真实地询问吗〔 〕〔5〕 你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起他们吗〔 〕4.男：在统计调查问卷结果的同时，让我们一起观赏小品《停电10分钟》。停电10分钟父母的爱始终在我们身边，而我们是怎样回报父母的呢？下面让我们看看问卷调查的统计结果：〔1〕 〔 〕%不记得父母的生日。〔2〕 〔 〕%不知道父母最喜爱的食物。〔3〕 〔 〕%不知道父母的理想。〔4〕 〔 〕%当父母身体不适之时，不会真实地询问。〔5〕 〔 〕%因父母文化层次低或社会地位低，而看不起父母。6.听故事〔由一学生讲解并描述〕男：下面一个环节是：听故事，并思索问题，然后分小组商量，再派代表陈述观点。7.“心底有棵许愿树”女：每个同学的心底都有棵许愿树，接下来让我们写下：〔1〕你最跟父母说的一句话。〔2〕你最想为父母做的一件事。〔3〕父母的3个心愿。8.请家长谈谈自己的心愿9.请班主任总结：〔1〕背景音乐《感恩的心》，让学生的感情在歌声中升华。〔2〕班主任总结：