小学六年级上册信息技术《基本绘图命令》教案教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学六年级上册信息技术《基本绘图命令》教案教学设计 魏 小学六年级上册信息技术《基本绘图指令》教案教学设计第二课进退有道——基本绘图指令教学目标：1、学会 FD、BK、RT、LT、CS 等基本的绘图指令，并能敏捷地运用。2、了解并把握 Logo 语言绘画的方法和技巧。3、培育学生的规律抽象思维能力。教学重、难点：1、学会 FD、BK、RT、LT、CS 等基本的绘图指令，并能敏捷地运用。2、了解并把握 Logo 语言绘画的方法和技巧。教学方法：教学法、演示法、练习法、商量法教具、学具：电脑、演示图形教学过程：一、复习导入1、用三分钟的时间让学生熟识一下前一节课所学的学问。2、打开PC LOGO 系统，熟识界面及各相关工具。二、新课1、画线段AB〔教材第8页〕前进指令：FD编程：FD 240提示：指令输入完毕后，要实现所画的图形，需要按回车键。指令与数值之间肯定要用空格分开，还有，指令与指令之间也需要用空格分开，否则就不能执行指令。2、画线段BC〔教材第9页〕在线段AB的基础上，我们要画BC，我们会发觉什么？BC与AB是重合的。小海龟的方向是怎么样的，我们怎样画线段BC？1、小海龟后退就可以了。指令：BK 70同学们思索一下：79与140是什么关系？为什么要退70步呢？3、画线段CD(教材10页)先观看小海龟的方向，看一看能不能用前进或是后退的方法画出线段？不能，又要怎么办才能画出要求的线段呢？将小海龟转向，按要求是要右转，右转多少度呢？。指令：RT 90再观看小海龟的方向，我们用什么指令来画线段CD？指令：FD 704、向左转，画出线段DE〔教材10页〕观看10页图形，想一想：我们需要用什么方法来画线段DE？可以右转，也可以左转，根据书上的要求，我们左转画线段。指令：LT 90 BK 70提示：假如熟识把握了指令，可以依据自已把握的程度连续输入指令后再按回车。5、去除图形〔教材第11页〕如今，我们已经画好了小椅子，自已观赏一下。想一想：我们还要画别的图形，又怎么画呢，在哪里画呢？不需要原来的图形又怎么办呢？1、要想画别的图形，可以按自已的要求直接在窗口中供绘制，但是与原图形连贯的。2、不需要原来的图形，就需要去除原图形。去除指令：CS输入CS后按回车键，图形显示窗口就清空了，你可以随心所欲的画想画的图了。三、稳固练习完成教材11页2.6的图形绘制。提示：在画图之前肯定要想好，先画什么，再画什么，转向的角度是多少，用前进或是后退的哪一种比较方便。在输入指令时，可以不分大小写，只要指令与格式正确，都能到达所需要的效果。四、作业有余力的学生可以完成教材12页的作业。课后反思：本节课的内容相对来说比较简洁，学生都易把握。只是有一个问题，他们都才开始学习输入指令，在输入的过程中，难免会出现这样那样的错误，不是指令输入错误，就是格式不正确，所以在操作过程中都易出现达不到效果的状况。这就需要培育学生细心的习惯，每输入完一个指令后，不要慌去敲回车键，检查一遍，确定后再敲回车键。  信息技术, 设计, 教学