小学语文《9吃水不忘挖井人》教学设计板书.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文《9吃水不忘挖井人》教学设计板书 魏 小学语文《9 吃水不忘挖井人》教学设计板书 海口市英才小学 郑艳娇 年级： 一年级 主备人：郑艳娇 时间： 3月1日课型： 阅读教学 课时：两课时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。３、激发学生对毛主席的崇敬之情，懂得“引水思源”的道理。学习重难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识生字。2、懂得“引水思源”的道理。学习预备：　１.生字卡片、词语卡片。２.收集到的毛主席的图片资料及小故事。３.课件，放大的课文插图。４.多媒体课件、《我爱北京天安门》歌曲mp3。第一课时一、导入课题1、播放歌曲《我爱北京天安门》，介绍毛泽东事迹。师：我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？2、板书课题，齐读课题。3、看到课题后，你们有话要说吗？认识生字“忘、挖、井。”4、你知道课文中的“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的人又是谁吗？二、揭示目标〔该课时的，含重难点〕1、学会本课16个生字，其中田字格上的5个字要会认、会读、会写。理解由生字组成的词语。2、能正确、流畅地朗读课文。三、先学后教流程〔一〕字词学习1.自学导航自由读课文，读准字音，读通句子，不添字，不减字，不回读。2.自学3.反馈点拨瑞 金 井 口 很 远 领 导忘 记 叫 喊 主 席 士 兵沙洲坝挖 井 以 后乡 亲〔1〕指名读:谁来当今日的小师傅〔唐僧〕用你喜爱的方式来考考悟空们的认字状况?〔2〕同桌互读，开火车读。 〔3〕去掉拼音齐读词语。  〔4〕联系图片或结合生活实际理解词语。 〔二〕初读课文1.自学导航：再读课文：〔1〕给课文自然段标上序号，〔2〕想想课文中讲了一些什么事？2.学生自学3.反馈点拨〔1〕比会读课文1．请xx同学〔差生〕读课文第一自然段，要读准字音，听的同学比谁能发觉读错的字，并纠正。2．一人读一段，见错就停。随时板书读错的字〔板书〕。3．齐读所板书内容。〔2〕读后商量：1.全文共有几个自然段？2.课文主要讲了一件什么事？〔三〕生字书写1.自学导航：读一读，认一认，想一想，以下的生字该怎么记住，怎样写才好看。2.自学〔或者合作学〕3.反馈点拨2 (出示词卡)读读生字。2 你是怎样记住的?2 看课后笔顺表，自学生字并描红。2 指导写字。2 教师范写生字。2 学生描红、临写，教师巡察指导。2 反馈，评析。〔四〕学习小结〔对比目标〕这节课我们初读了课文，认识了本课的生字词，知道毛主席为乡们挖井的故事。下节课，我们再继续学习：毛主席是如何带着战士们挖井的？四、当堂训练每个生字抄写3遍。五、板书设计 9吃水不忘挖井人 瑞 金 井 口 很 远 领 导忘 记 叫 喊 主 席 士 兵沙洲坝挖 井 以 后乡 亲