小学英语重点难点归纳，考前涨分必看！.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语重点难点归纳，考前涨分必看！ 魏 词类动词、名词和形容词不太简单区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去推断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平常总说的那种动词)、be动词、情态动词。(1)行为动词就是我们平常说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were口诀：我用am,你用are, is用在他她它，全部复数全用are。b、确定和否认句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们如今学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般如今时、如今进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。推断的关键词往往是be动词，be动词假如是am、is或was，名词就用原形;be动词假如是are或were，名词就加s或es。这里强调两点：不行数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要依据some、any、a lot of等词去作推断，以免受误导。如何加后缀：a.一般状况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的状况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间肯定用原形，有than的时候肯定+er。人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)第一人称 I me we us my mine our ours第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirsshe her her hersit it its its人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后面有没出名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量