【2020】高考生物一轮复习专题16基因在染色体上及伴性遗传(测).docxVIP

PAGE PAGE # / 12 教学资料范本 【2020】高考生物一轮复习 专题16基因在染色体上及伴性遗传（测） 编辑： 时间： 专题16基因在染色体上及伴性遗传 一、选择题（10小题，共50分） 1.关于基因和染色体关系的叙述错误的是（ ） A.等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上 B.基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因 C.萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说 D.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上 【答案】A 【解析】在杂合子内，同源染色体的同一位置上控制着相对性状的一对基因叫做等位基因， 故A?错误。 2.火鸡有时能进行孤雌生殖，即卵不经过受精也能发育成正常的新个体，可能的机制有（ ） ①卵细胞形成时没有经过减数分裂，与体细胞染色体组成相同；②卵细胞与来自相同卵母细 胞的一个极体受精；③卵细胞染色体加倍。请预期每一种假设机制所产生的子代的性别比例 理论值（性染色体组成为WWJ个体不能成活）。 A.①雌：雄=1:1;②雌：雄=1:1;③雌：雄=1:1 B.①全雌卜4;②雌：雄二4:1 ;③全雄性 C.①雌：雄=1:1;②雌:雄=2:1 ;③全雄性 D.①全雌T4;②雌：雄二4:1;③雌：雄=1:1 【答案】B 【解析】火鸡的性别决定方式是ZW型，雎性的染色体组成为ZW,可以产生口 W两种等比例的卵细胞小 根据题干信息分析，①卵细胞形成时没有经过减数分裂，不经过受精也能发育成正常的新个体，形成的后 代（2W）与体细胞染色体组成相同，贝后代全部为雌性3②卵细胞（七或W）与来自相同卵母细胞的一个 极体9或W）受精，产生的后代为ZZ： zw： WW=1:4L其中WW不能成活，则后代雌:雄③卵 细胞染色体加倍，后代ZZ: WW=1:1其中WW能成活，则后彳t全雄性，故选Bo .部分基因在果蝇Xfe色体上的相对位置如图所示，下列说法正确的是（ ） 1 1 ：aEI I 1 1 ：： 1 1 1 1 p 1 1 1 A.基因I和基因II不可能决定果蝇的同一性状 B.在减数分裂四分体时期，基因I和基因H之间可发生互换 C图示为各基因在染色体上的绝对位置 D.雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本 【答案】D 【解析】基因和基因之间存在相互作用，二者可能决定果蝇的同一性状，A错误j在遍数分裂四分体时期 发生交叉互换的是同源染色体上的非姐妹染色单体，基因1和基因口位于一条染色体上，不能发生交叉互 操，B错误三变异会导致基因的排列顺序发生改变』故基因在染色体上的位置不是绝对的C错误f雄性果 幄的X染色体来自母本，因此雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本，D正确. .某遗传病明由位于难色体上的两种基因（A/a、D/d）控制的，当A￡d存在时个体都会患 病。色盲基因由基因b控制。如图所示家系中，若不考虑基因突变和交叉互换，则I - 1个体体细胞中Xfe 1个体体细胞中Xfe色体上基因的相对位置最可能是 □O正常男性、女性 火⑤患色盲男性、女性 ⑥患P病男性、女性 AD-B-A -D- A D- B- A -D-b - A-D-b r -A -D -B AD- b - 【答案】B 【解析】儿子的X染色体均来自母亲，由系谱图可知儿子中既有两病兼患者，也有正常者。正 常儿子的X染色体上既不含色盲基因b也不含刖基因赋d,因此可推断母亲其中一条X染色体 上相应的3个基因为a、D B;两病兼,患儿子的X染色体上含色盲基因b,也含PW基因顺d,因 此可推断母亲的另一条X染色体含基因b与所do .人的X染色体和火色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（H）和非同源区（I、 田），如图所示。下列有关叙述错误的是（ ） 1U非同源区 A.若某病是由位于非同源区段加上的致病基因控制的，则患者均为男性 B.若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区（R）上 C若某病是由位于非同源区段I上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病 D.若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者 【答案】C 【解析】由题图可知I片段位于 煤色体上，Y染色体上无对应区段，若该区段的疾病由显性 基因控制，男患者致病基因总是传递给女儿，则女儿一定患病，而儿子是否患病由母方决定 ,C昔误。 6.假设每一代中均既有男性又有女性，那么，下列哪组单基因遗传病肯定会表现出“代代相 传且男女患病概率不同”的特点（ ） A.常染色体显性、伴X染色体隐性、伴Y染色体显性 B.常染色体显性、伴X染色体显性、伴Y染色体隐性 C常染色体显性、伴X染色体显性、伴Y染色体显性 D.伴X染色体显性、伴Y染色体隐性和伴Y染色体显性 【答案】D 【解析】常染色体显性遗传病的遗传与性别无关，后代男女患病概率相同，