二年级第四册美术教案第六课《吊饰》.docVIP

二年级第四册美术教案第六课《吊饰》 【教材分析】本课通过引导学生对民间饰物的欣赏与理解,协助学生理解民间工艺品在形状,色彩,图案装饰上的艺术特点,促动学生形象思维水平的发展.同时又通过对同龄学生作品的欣赏,调动学生学习的积极性,降低学生对作业难度的恐惧,激发创造的热情和表现的原动力,既贴近儿童的实际,又符合低年级学生的审美心理和理解水平。 【学生分析】二年级的学生天真无暇,好玩好动是他们的天性,本课教材内容简单,吊饰也是同学们非常喜欢的一种小玩具,通过学生自己尝试制作小吊饰,让他们在玩中学,在乐中学,在合作学习中发展自己,掌握了剪,贴等手段实行图案装饰的初步技巧,这些知识技能的掌握都为下一课的学习打下扎实的基础.? 【课时安排】1课时 【学习领域】设计、应用 【教学目标】 1、知识与技能: ①知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。 ②学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 2、过程与方法: ①感受吊饰的造型、色彩、花纹装饰特点； ②在探索中学习吊饰的设计方法； ③在“尝试使用”中掌握制作方法。 3、情感、态度、价值观: ①乐意与同学合作完成； ②?对吊饰的串联与装饰发生兴趣。 【教学重点】 ①能使用纸材和点、线、色表现物象。 ②会使用剪、粘贴的制作方法。 【教学准备】色卡纸、剪刀、双面胶、吊饰作品、课件 【作业要求】 小组合作设计制作有趣的吊饰。 【教