初中班主任教育叙事 问题学生没问题.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中班主任教育叙事 问题学生没问题 魏 题记——上天给予了此就不会给予彼。我却觉得应当这样来说会更好：上天不会给予彼，却会给予此。“老师，杨涛把班级的拖把弄断了。”“老师，杨涛把班级的凳子腿砸坏了。”“老师，杨涛把班级的桌子弄坏了。”“老师，杨涛又打女同学了。”……初二开学第一星期的一天还没到中午这杨涛就犯了这么多错误，“唉，真令人头疼。”我不由得又感叹起自己的命运之衰，全校只这一个“珍宝”怎么就跑我们班级来了！难怪他初一时候的班主任董老师拿着分班名单时，指着杨涛的名字拍着我的肩意味深长地笑着说，“这珍宝，够你熬的，盯紧呀！”该怎么处理才好呢？我彻底陷入了深思之中。董老师适时给我支招：“这刚开学就犯错，是在试探你是否严峻呢！肯定要施以严惩，不然，以后就管不住了。”我思索着：犯了这么多错误若不给予惩处，那其他学生会怎么想，怎么能全班学生信服呢！我下定决心略微惩戒。我让班长把杨涛叫到办公室，看着眼前这个大男孩。他短短的头发，面貌憨厚，神色紧急担心，两只眼睛躲闪