《装满昆虫的衣袋》教学反思2.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?装满昆虫的衣袋?教学反思2 　　?装满昆虫的衣袋?这篇课文记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常着迷的故事 ,而这个课题就突出地显示了法布尔的与众不同。课前学生预习课文时我让学生在本子上对这篇课文提三个问题 ,其中问得最多的是：“为什么要在衣袋里装满昆虫？〞 “课文为什么要用lsquo;装满昆虫的衣袋rsquo;作为题目？〞 确实 ,看到这个课题便能激发我们的阅读兴趣 ,但更重要的是突出地表现了法布尔对待昆虫的极其喜爱的态度。说到虫子 ,一开始很多学生表示出了“不喜欢〞 ,甚至说“恶心〞〔特别是毛毛虫之类的〕 ,我这样说：“可是法布尔却跟你们不一样 ,他非常喜欢小虫子 ,课文哪一句话直接告诉我们？〞 学生很快找出了“法布尔从小就对小虫子非常着迷〞这一句。我又让学生从课文中找出两个比“着迷〞还要“着迷〞的词语：“迷恋〞、“痴迷〞。应该说 ,“迷〞是全文的线索 ,是通篇的灵魂。因此 ,教学本文我紧紧扣住“迷〞字展开。 课文主要写了两件事：一是讲法布尔终于找到了“歌唱家〞纺织娘；二是法布尔在放鸭子时捉到了小甲虫 ,后来受到父母的责骂 ,却依然迷恋于昆虫。引导学生体会时我抓了两个方面：一是描写纺织娘和小甲虫的语句 ,从而来体会在法布尔眼里这些虫子是多么漂亮 ,很多学生也不由得喜欢上了这两种昆虫；二是描写法布尔如何对待捉到的小虫子的语句 ,体会法布尔对小虫