二次函数图象和性质 .docVIP

教学设计 课题:二次函数图象和性质 课型:复习课 一、教材分析???（1）函数是初等数学中最基本的概念之一，贯穿于整个初等数学体系之中，也是实际生活中数学建模的重要工具之一.二次函数在初中函数的教学中有重要地位，它不但是初中代数内容的引申，更为高中学习一元二次不等式和圆锥曲线奠定基础。在历届中考试题中，二次函数都是压轴题中不可缺少的内容。 （2）二次函数的图像和性质体现了数形结合的数学思想，对学生基本数学思想和素养的形成起推动作用。 （3）二次函数与一元二次方程、不等式等知识的联系，使学生能更好地将所学知识融会贯通。 二、学情分析（1）九年学生在新课的学习中已掌握二次函数的定义、图像及性质等基本知识。 （2）学生的分析、理解水平较学习新课时有明显提高。 （3）学生学习数学的热情很高，思维敏捷，具有一定的自主探究和合作学习的水平。 （4）学生水平差异较大，两极分化明显。 三、教学目标???? ??（1）知识技能:会用描点法画出二次函数的图象，通过图象了解二次函数的性质，确定系数取值范围，并能将图象，性质相互转化，解决利润最大等简单的实际问题. （2）过程与方法:经历作图、观察、比较、归纳、应用，以及猜想、验证的学习过程，既能自主探索，又能合作交流，掌握从特殊到一般，分类讨论，类比等学习数学的方法。 （3）