二年级语文《三个儿子》教学设计.docVIP

【教学目标】 １、会认读６个生字，会写“聪”。 ２、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。 ３、欣赏课文的内容，懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理，在生活中做个孝敬父母的好孩子。 【教学重难点】 理解老爷说的话，懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理。 【教学准备】 教学课件、图片、粉红色心形纸。 【教学过程】 第一课时 一、导入 １、齐读课题。 ２、说说平时你妈妈是怎样夸奖你的。 二、初读课文 １、用自己喜欢的方式把课文读一次。 三、学习６个要认的字 （课件出示6个要认的字） １、个别读。 （评读） ２、齐读。 ３、开火车读。 ４、你是怎样记这些字的？ 5、男女比赛读词语。 四、学习课文和学写“聪”字 １、小组合作学习１～６段: （课件出示如下教学要求） ⑴小组齐读１～６段。 ⑵用“-----”画出几位妈妈夸自己孩子的话。 ⑶再读读妈妈夸自己孩子的句子，比一比谁读得最像。 ２、学读第一位妈妈的话: （课件出示第一位妈妈的话） ⑴指名读。 （评读） ⑵挑战读。 ⑶全班读。 ３、用“既……又……”说一句话。 设计意图:一方面将练习贯彻在课堂中，另一方面训练学生的口头表达水平。 ４、写“聪”字。 （课件出示‘聪