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多位数乘一位数（不进位）乘法 教学内容:教科书第74页例1，练习十六第1——4题。教学目标:1、使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 2、培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度，体验计算方法的多样化。教学过程 一、提出问题:出示例1情境图。? 师:元旦到了。小明、小华和小丽正在用彩笔画画，准备布置“迎接元旦”专刊。他们要用美丽鲜艳的彩色图画歌颂伟大的祖国，迎接新年的到来。? 师:你能提出哪些用乘法计算的数学问题呢？（生提问题）? 先请同学们估算一下，3合大约有多少枝彩笔？ ?师:如果我们要知道准确的枝数，该怎么办呢？? 小精灵问:怎样算一共有多少枝彩笔？ 二、探讨交流? 师:1、用什么方法计算？怎么列式？? ? ? 2、12×3表示什么意思？? ? ? 3、这道题与我们以前学过的乘法计算有什么不同？ ?师:这道题该怎样算呢？? ? ? 1、让学生思考，计算摆一摆小棒或画图等。能想出几种算法的，就把几种算写出来。? ? ? 2、算完以后，在小组里交流，把自己的算法说给同组的其他同学听。 3、、教师巡回了解各组的情况，鼓励学习有困难的学生积极参与小组的活动。 4、全班汇报。教师将汇报板演在黑板上。