在课堂观察中提升研课能力 ——《别饿坏了那匹马》课后发言.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在课堂观察中提升研课能力 ——《别饿坏了那匹马》课后发言 魏 解放路小学语文组课后会议如今开始：昨天下午，我们观看组成员进行了课前会议。首先，王老师从本课的内容主题、学情、学习目标确实立与叙写、教学流程、评价方案五个方面进行了说课。接着，我们根据《语文课程标准》总目标、学段目标要求，并结合教材、学情和张老师进行了沟通，共同研讨了本课学习目标的叙写。为了落实本节课堂教学中学习目标的达成状况，切实了解学生在各个教学环节中的参加状况，我们从“学习目标的达成”和“学生的学习”两个角度来观看。向40分钟要质量，提高课堂教学的有效性，是我们始终在追求的一个目标。小学语文略读课文的教学本身就具备与精读课文不同的特点，要求教师在教学中更为放手。放手不等于没有指导，放任自流，但也绝不允许教师包办代替，在这种状况下，如何提高略读课文教学的有效性，是我们今后要进一步思索的问题，因此，我们的小课题就定为：如何提高略读课文教学的有效性？下面先请王老师对本节课进行课后反思。刚刚，王老师从