二年级语文下册课外阅读计划.docVIP

二年级语文下册课外阅读计划 一、指导思想：? 要学好语文，仅仅靠课堂中学到的一点知识是远远不够的，大量的学习活动是在课外进行的。不仅对于语文，对于所有学科而言，课外阅读都起着不可替代的作用。让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、一个善于思考的学生，在脑力劳动上所花费的时间，大约只有三分之一用于阅读教科书，其余三分之二的时间都是用在阅读非必修的书籍——课外阅读上；为此，我制定了以下课外阅读活动计划。? 二、培养目标：? 1.激发阅读兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，使学生乐读；营造轻松快乐的学习氛围，让浓浓的书香洋溢整个班级. 2.指导阅读方法，使他们会读，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合；形成系统、规范的课外阅读指导和成果评价机制，促进课外阅读的规范发展和良性循环，使课外阅读成为促进学生语文能力和综合素质发展的有力手段和途径。 3.推荐相关读物，使他们多读。从小培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活奠定坚实的基础。 4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级和书香校园的建设。 三、时间安排： 周一到周五利用边角时间，每天晚上30分钟的时间和双休日定为分散读书时间，充分利用中午、晨读前等边角时间进行读书活动。 四、具体措施： 1、保证每天至少半小时、每周两节课的大阅读时间。 2、利用班会、晨会以及恰当时机，强化学生对课外阅读重要性的认识，并激发学生阅读的兴趣。让学生明白阅读的重要性。 3、争取家长的配合,推荐优秀儿童读物。科普读物、中外寓言童话、传统小说等优秀读物介绍给学生，由学生自由选择。 4、培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，鼓励学生对作记号或批注，积累好词佳句。对读书认真做笔记的同学进行表彰。 6、读写结合，提高写话能力。每天至少写一段话，然后小组交流. 7、设立班级图书角，学生自愿捐出个人的图书，相互借阅，资源共享。 8、积极推进亲子阅读。加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。 9、开展各种读书活动，激励学生阅读的积极性，期末根据各项活动结果，评选班内的“读书小标兵”，进行表扬。