学前班活动教案附反思：科学《有趣的指纹》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班活动教案附反思：科学《有趣的指纹》 魏 活动目标： 1.通过本次活动，初步激发幼儿探究人体奥妙的兴趣；  2.培育幼儿的观看比较能力〔通过幼儿自主的探究认识指纹、发觉指纹的独特性〕、口语表达能力〔用完好的语言讲解并描述他观看到的指纹〕、理解能力。  3.初步了解指纹大体分为斗形纹、箕形纹和弓形纹三种，初步理解指纹的独特性和它的运用。  活动重难点：  重点：通过操作探究认识三种指纹——斗形纹、箕形纹、弓形纹。〔操作探究法、游戏稳固法、联系自身法〕  难点：初步理解指纹的独特性——世界上没有长得一摸一样的指纹。〔观看比较法〕  活动预备：  学问预备：幼儿对指纹长在哪里、长得不一样等学问有肯定的了解。认识印泥，知道其用法，知道怎样用湿巾快速清洁〔用印泥的常规提前培育好〕。  物质预备：导入用广告、印泥〔6盒〕和白纸〔粘到桌子上、画好左右手的指纹记录表〕、三种指纹样子〔A4纸〕、指纹在哪、指纹作用课件及视频、口红一个、湿巾每人一张〔放桌中央〕、提前照