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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学习语言语文教学本体的回归 魏 学习语言语文教学本体的回来——评洪镇涛老师的语文教学本体改革钱梦龙在当代语文教坛的名师中，洪镇涛老师是一位永久担心于现状的探究者和改革家。他的语文教学改革早在1978年就已起步，1991年，在总结十多年改革效果的基础上，形成了语文教学本体改革的理论框架，亮出了“学习语言”的鲜亮旗帜；同时，他还主编了从小学到中学的语文本体改革试验课本，并在不少省市建立了试验基地。有理论、有实践、有配套的教材、有试验基地和试验教师，这样全方位的推动语文教学改革，在国内的语文教学改革名家中也许是独一无二的。洪老师的语文教学本体改革到底为语文教学带来了什么？一、对当前困扰着语文教师的诸多问题作出了明确的回答语文教学质量不高的症结在哪里？出路又在哪里？语文课到底应当怎样上？……这些问题长久地困扰着每一个有责任心的语文教师。有人说，语文教学无法走出逆境的缘由，是缺乏理论讨论。这话有肯定的道理。但语文教学理论是一种应用理论，我们只需要那种真正从实践中来