初中班级管理经验交流材料-谈谈班主任与学生沟通的经验和教训.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中班级管理经验交流材料:谈谈班主任与学生沟通的经验和教训 魏 回想十几年来自己的班主任经受，我深有感受：要做一个好班主任，尤其需要和学生沟通。沟通有很多讲究，很多技巧，但最有成效的就是真诚，因为任何的技巧都是附在心灵门外的装饰和点缀。所谓精诚所至，金石为开，就是这个道理。但有时候，有诚心，却经常出现沟通的失败，这就是沟通的方式与技巧的问题。因此，良好的沟通，需要“真诚”和“沟通方法”合二为一，水乳交融。倘能如此，不仅能到达彼此的认同，而且能够让双方成为默契的伴侣。一、真挚的喜爱学生，才能实现心理沟通。对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力量，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敝开内心世界，我们才能“