初中物理上册《运动的相对性》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中物理上册《运动的相对性》教学设计 魏 初中物理上册《运动的相对性》教学设计一、教学目标1.学问与技能知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动规律。2.过程与方法了解人们描述运动的不同方式，举出文学、绘画等作品中描述运动的例子。知道运动的物体具有能量，能举例说明物体的动能。3.情感、看法与价值观知道如何用科学语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法，能举例说明运动和静止的相对性。培育学生对生活的好奇心与探究能力。二、教学重难点1.重点：运动和静止的相对性；物体的动能。2.难点：选择不同的物体为参照物，物体的运动状况不同。三、教学过程〔一〕导入教师问：在本章的引言“早发白帝城”一诗中，诗人说明了轻舟是＿＿的。在生活中，我们还看到哪些物体是运动的？教师展示图片，并用电脑播放火箭发射升空的片断，说明自然界从微观到宏观世界，一切物体都处于运动之中。〔二〕新课讲授1.自然界从微观到宏观世界，一切物体都在不停地运动