学习规范课堂的 “前、中、后”心得体会.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学习规范课堂的 “前、中、后”心得体会 魏 课堂是培育学生良好学习习惯的重要渠道，是提高教学效益的重要保证。在校领导的组织下，我学习了规范课堂的 “前、中、后。学完后，反思我的课堂，由于并没有很规范，效率低下。为此，我想从以下几个方面改良：一、课前课前为课堂做好充分的预备，坚持多查阅资料，多听课学习，对有参考价值的资料广采博纳，取其精华，从而优化自己的课堂教学。教学方法要常常变换，如目标教学法、讲授法、图例讲解法、发觉法、范例教学法等。一成不变的模式会让学生感到窒息。“变”会让学生耳目一新。课堂举例要亲密联系实际，将社会、生活和科学结合在一起，使学生学习兴趣得到培育和再培育。备课要仔细，把要解决的问题放在一种语言、实物、案例等背景中，使教学目标顺利达成。要引导学生综合考虑学习情境的有关因素与学习方法的关系，关心学生确定学习的时间支配，把学习任务分为具体的几个部分，列出可能需要的学习方法。在课案中要清楚地看到学生的影子，才能在课堂上做到目中有人，心中有数。课堂要有合理