三年级下语文第一单元检测卷(含答案)人教部编版.docxVIP

第一单元检测卷 A.河豚（t un） ． B.伶俐（l i ） ． C.距离（j u） ． D.膜翅（mb） ． 伶俐（l i ng） ． 荡漾（yd ng） ． 凡是（fan） ． 黑斑（ban） ． 翼尖（j i ） ． 翩翩（pi an） ． 款款（ku d n） ． 益虫（y i ） ． 闲散（xi an） ． 备忘录（nu） ． 丝绸（ch 6 u） ． 纤细（xi an） ． 二、下列加点字的读音完全相同的一组是（ ） A.蚂蚱 蚂蚁 蚂螭 B.挨着 挨打 挨肩 C.闲例 修文 例乱 D.木什 秤什 什子 三、下列词语中没有错别字的一项是（A. 三、下列词语中没有错别字的一项是（ A.活泼 乌黑 荷花聚拢 C.清香 赶紧 圆盘花辩 ） B.湖面 洒落 纤细 电线 D.莲蓬形成 资势 停止 四、用选择恰当的词语 水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏） ，老远就闻到了食物的气味。 五、下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（ ） A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可 爱的活泼的小燕子。 C.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里 D.瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。 六、根据课文内容填空。 TOC \o 1-5 \h \z 《绝句》中写到动物的两句诗是 ， 。 《惠崇春江晚景》的作者是 朝的 ，这首诗是他为 （人 名）的画作《春江晚景》所写的 。 3．从《三衢道中》中“ ”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。 . 《燕子》 这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的 景色， 赞美 了活泼可爱的 ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 .《荷花》一文通过描写夏日公园一池 盛开时情景，以及“我”沉 浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱 的感情。 七、读句子，按要求完成练习。 .一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的 活泼的小燕子。 （1）这句话从羽毛、 等三个方面写了燕子的外形特点。 （2）请模仿这种写法，写一种小动物的外形特点： .那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。 句中“闲散” 一词的意思是 2从中可以体会到 . 一池的荷花都在舞蹈。 这句话把荷花当作 来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充 两处）： .白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展 ? ? ? ? 开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ? ? 这段话写出了荷花的三种不同姿态： :? 我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的 ,有的 ,有的 八、课内阅读。 、荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在 这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 .选文描写了? 口 .下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（ ） “冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。 “冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展 的动态美。 “冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。 .运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。 (1)画”的句子中“ 一词写出了荷叶的多而密。这 个句子运用了 的修辞手法，写出了 (2)画“—”的句子运用了 的修辞手法，写的是,读着第 ①句，我仿佛看到了这样的场景： .读了选文我知道了：第①句描写了荷花 的形态，第②句描写了荷花 的形态，第③句描写了荷花 的形态。(填序号) A.含苞待放 B .蓿蕾初绽 C .欣然怒放 .荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。 有的 九、课外阅读。 海棠 在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是 真的到了。 海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗(geng) 海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。 春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳( ye 我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色， 开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同,海棠的花芽和 叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐 多，花亦飘落，可见李清照“绿肥红瘦”不是瞎写。 海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。