二年级数学上册第八单元数学广角-搭配教案第二课时.pdfVIP

名师精编 优秀教案 二年级数学上册第八单元数学广角－搭配（一）教案 金跃峰 第二课时 教学内容： 教材第 98 页的例题 2 及“练习二十四”第 3、4 题。 课时目标： 1．通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。 2 ．经历探索简单事物组合规律的过程。 重点、难点： 1．探索简单事物的组合规律 = 2 ．理解排列和组合的不同： 教学过程： （一）复习旧知，回顾方法 有 3 个数 5、7、9，任意选取其中 2 个组成两位数，一共能组成几个？ 问题：你都知道了什么？ 追问： “其中2 个”是什么意思？“求和”指的是什么？“得数有几种可能”是 什么意思？ 今天我们来学习不受位置影响的方式——‘组合” 。（板书：组合） （二）自主合作．探究新知 1．三个数的组合： 5、7、9 出示教材例题 2 。 有 3 个数 5、7、9，任意选取其中 2 个求和，得数有几种？ (1)要求：同桌两