高二化学教案：《元素性质的递变规律》教学设计.docVIP

　　本文题目：高二化学教案：元素性质的递变规律 　　教学时间 第十七周 6月10日 本模块第7课时 　　教学 　　课题 专题 专题2原子结构与元素的性质 　　单元 第二单元元素性质的递变规律 　　节题 元素电负性的周期性变化 　　教学目标 知识与技能 　　1、能说出元素电离能的含义。 　　2、认识周期表中同一周期和同一主族中元素第一电离能的变化规律 　　3、了解元素第一电离能和元素原子的核外电子排布的关系。 　　4、能应用元素第一电离能说明原子失去电子的难易。 　　过程与方法 进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力和窨想象能力。 　　情感态度 　　与价值观 从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣; 　　教学重点 认识周期表中同一周期和同一主族中元素第一电离能的变化规律 　　教学难点 能应用元素第一电离能说明原子失去电子的难易 　　教学方法 探究讲练结合 　　教学准备 　　教 学 过 程 　　教师主导活动 学生主体活动 　　[回顾] 　　元素周期律? 　　[提问] 　　1、什么叫第一电离能? 　　[讲解]第一电离能其数值越大，原子越难于失去一个电子。 　　注意：原子失去电子，应先最外电子层、最外原子轨道上的电子;第一电离能的作用：可衡量元素的原子失去一个电子的难易程度。I1越小，原子越容易失去一个电子;I1越大，原子越难失去一个电子 　　一、元素第一电离能： 　　I1=M(g)—e-→ M+(g) 　　2、由P19表《1—36号元素的第一电离能》得到什么规律? 　　二、周期表中的元素第一电离能的变化规律 　　结论：周期表中铯的第一电离能最小，氟的第一电离能最大 　　回答 　　气态原子失去一个电子形成+1价气态阳离子所需的最低能量 　　同一周期：随原子序数的递增，元素第一电离能呈现增大，碱金属最小、稀有气体元素最大 　　同一主族：随电子层数的增加，第一电离能减小 　　教 　　学 　　过 　　程 教师主导活动 学生主体活动 　　[讲解] 3.周期表的右上角元素的第一电离能数值大，左下角元素的第一电离能的数值小 　　(四)I1与洪特规则的关系 　　同一周期元素的第一电离能存在一些反常，这与它们的原子外围电子排布的特征有关。如镁的第一电离能比铝大，磷的第一电离能比硫大。 　　基本规律：当原子核外电子排布在能量相等的轨道上形成全空(p0、d0、f0)、半满(p3、d5、f7)和全满(p6、d10、f14)结构时，原子的能量较低，该元素具有较大的第一电离能 　　[讲解] 应用： 　　1、 判断元素活动性(金属性、非金属性) 　　2、 推测原子核外电子排布(最外电子数、常见化合价) 　　[典型例题] 　　1、根据下列五种元素的电离能数据(单位：kJ/mol)，回答下面各题。 　　元素代号 I1 I2 I3 I4 　　Q 2080 4000 6100 9400 　　R 500 4600 6900 9500 　　S 740 1500 7700 10500 　　T 580 1800 2700 11600 　　U 420 3100 4400 5900 　　理解 　　教 　　学 　　过 　　程 教师主导活动 学生主体活动 　　(1)在周期表中，最可能处于同一族的是( ) 　　A 、Q和R B 、S和T C 、T和U 　　D 、R和T E 、R和U 　　(2)电解它们的熔融氯化物，阴极电极反应式最可能正确的是 　　A Q2++2e-→Q B R2++2e-→R C S3++3e-→S 　　D T3++3e-→T E U2++2e-→U 　　(3)它们的氯化物的化学式，最可能正确的是( ) 　　A QCl2 B RCl C SCl3 D TCl E UCl4 　　(4)S元素最可能是( ) 　　A S区元素 B 稀有气体元素 C p区元素 　　D 过渡金属 E d区元素 　　(5)下列元素中，化学性质和物理性质最像Q元素的是( ) 　　A 硼(1s22s22p1) B 铍(1s22s2) C 锂(1s22s1) 　　D 氢(1s1) E 氦(1s2) 　　解析：从图可以看出， 　　Q元素第一电离能大，二、三电离能也较大，但相差不大;应具有稳定结构; 　　R元素第一电离能较小，而二、三电离能也较大，相差不大，可能+1价 　　S元素第一、二电离能相差不大，可能同能级(+2价) 　　T元素第一、二、三电离能相差不大，而与第三层相差较大，最外层3个电子 　　U元素第一电离能较小，而二、三电离能也较大，相差不大，单电子活泼。 　　答案：(1)E (2)D (3)B (4)A (5)E 　　板书计划 一、元素第一电离能： 　　I1=M(g)—e-→ M+(g) 　　二、周期表中的元素第一电离能的变化规律 　　结论：