人教版小学语文五年级上册第五单元复习资料.docVIP

　　人教版小学语文五年级上册第五单元复习资料 　　第五单元 　　一、根据课文内容填空。 　　１、中华汉字，（生动形象）。传播文明，（盖世无双）。 　　连缀成句，（顿挫抑扬）。书法字体，各具特长。 　　篆书隶书，（古色古香）。行书流畅，正楷（端庄）。 　　狂草（奔放），（凤舞龙翔）。对联形式，（汉字独创）。 　　左右（工整），能（简）能（详）。既便（言志），又供（观赏）。 　　２、在书法家的笔下，汉字更能生发出（无穷无尽）的变化，或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的力量，一个（想象的）天地，任你尽情（飞翔与驰骋）。 　　二、理解填空。 　　１、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。 　　２、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。” 　　“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法）。 　　谐音是音(相同)或相近的字。 　　外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。 　　３、“仓颉造字”只是一个（传说），古代（仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（绳结记事）和（物语）表达和交流。 　　东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（竹）片和（木）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（指事）、（会意）、形声。 　　４、汉字的演变过程是甲骨文——（金文）——（小篆）——隶书——（楷书）——草书——（行书）。 　　最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。 　　甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。 　　５、我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权、欧阳询）和颜真卿。 　　精选阅读 　　人教版2018五年级语文下册第五单元重要复习资料 　　生字词语 　　召（zhào）集允（yǔn）诺胆怯（qiè）诸（zhū）位调（diào）度 　　水寨（zhài）立即（jí）渑（miǎn）池削（xuē）弱挑（tiǎo）着一面旗 　　折（shé）本镌（juān）刻负荆（jīng）请罪丞（chéng）相 　　召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌都督 　　推却迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧 　　军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪 　　同心协办自有妙用神机妙算限期吓唬诡计霹雳酥软灵通 　　迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗 　　喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮 　　比一比组词 　　壁（墙壁）拒（拒绝）援（支援）延（延迟）寨（水寨）幔（布幔） 　　璧（璧玉）矩（矩形）暖（温暖）廷（朝廷）塞（塞车）慢（慢走） 　　避（躲避）炬（火炬）缓（缓慢）诞（诞生）赛（比赛）漫（漫长） 　　近义词 　　着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）抵御（抵挡） 　　削弱（减弱）才干（才智）推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚） 　　疑惑（怀疑）吩咐（叮嘱）吓唬（恐吓）诡计（阴谋） 　　反义词 　　进攻（撤退）胆怯（勇敢）削弱（增强）惩罚（奖励）光滑（粗糙） 　　宽阔（狭窄）齐全（短缺） 　　选择恰当的字填空 　　（1）顽玩 　　（顽）抗（玩）弄（顽）皮（顽）强（顽）疾（玩）笑 　　（2）涌俑勇踊 　　（勇）武陶（俑）（涌）现（踊）跃（勇）猛（勇）敢 　　（3）胜盛 　　（盛）产（胜）利（盛）况（胜）任（盛）开（胜）地 　　词语意思 　　无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。 　　绝口不提：因回避而不说。 　　理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。 　　完璧归赵：比喻把原物完整地归还原主。 　　胆怯：指心里非常害怕。 　　推辞：拒绝。近义词“推却”。 　　攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。形容善于打仗。 　　战无不胜：每次战斗，没有不胜利的。 　　负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。 　　同心协力：思想一致，共同努力。近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”。 　　妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。近义词“嫉妒” 　　迟延：耽搁，拖延。近义词“耽搁”。 　　自有妙用：自然有巧妙的用处。 　　神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。 　　踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。例句：他像喝醉了酒似的，走路踉踉跄跄。 　　酥软：身体软弱无力。 　　喜不自胜：