初中历史_经济大危机教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第4课《经济大危机》教学设计 学习目标: 1.了解经济危机的特点和影响 2.识记罗斯福新政的特点、措施、影响等史实。 3.通过对罗斯福新政的学习,培养学生不畏困难的勇气和勇于创新的意识 教学重点：罗斯福新政 教学难点：经济危机爆发的根本原因 新课讲授： 导入新课 同学们，老师想问一下你们长大后的职业理想是什么呢？（学生自由回答，老师简单点评）今天这节课老师给大家提供一个机会，既可以让你当医生，也可以让你成为政治家。这到底是怎么回事呢？这节课我们一起走进第13课罗斯福新政。（板书题目） 自主学习 首先请大家看到学案上的自主学习环节。给大家5分钟时间阅读教材58-61页课文，完成学案上的问题。（学生自学） 给每个小组两分钟时间交流一下答案，小组合作解决不了的问题写到黑板上。 附1、请同学们归纳出这次经济危机的具体表现： ①银行?? ???②企业?????③工业生产?????? ④失业人数??????? 这次经济危机的发生时间是 。 3、1933年3月 就任美国总统，他采用 手段来扭转经济形势。 4、请在课本上找出罗斯福新政的主要内容，做好标注。 5、罗斯福新政取得什么效果？有何不足之处？（请在课本上做好标注） 合作探究、展示提升 （一）观察病症 老师：经过第二次工业革命和第一次世界大战，美国快速成为