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2021中考语文备考-写作模仿和营造画面感
不会写文章,从模仿开始,是一个不错的选择。选择朱自清的《背影》让同学们模仿。其本意是希望大家模仿之中有创造,借他人之形写自己之意。
《背影》是一篇非常熟悉的文章。写送行,一往情深,朱自清借细节写人情,而大家的模仿让我觉得《背影》成了最熟悉的陌生人。同学们的情感倒是不假,也有细节,然而细节是流水账式的平铺直叙,没有在细节上停留,一个个细节的展示变成了角色的轮番出场,来来回回,没有深刻的印象。细节写不好跟语言出了问题有关,行文显得臃肿枝蔓,树上有叶子才是树,叶子多了遮天蔽日,密不通风,其实和光秃秃的树干效果一样。
亲情大家最熟悉,最有话写,下笔不能自休,却忘了《背影》写人情其实是一个吸铁石,有些话语是铺垫。前面说父亲丢了工作,变卖家产,又是祖母去世,又是欠债,不过就是说家庭有了重大变故,谋生困难,诸事不顺,所以才有老父亲说本不想送,但转念一想,又觉得不放心,因为他心境黯然了。朱自清在这种情境之下回忆老父亲的背影,其外是人生实难的窘况,其内是胖胖的身子翻过月台买橘子,定格那一转身的背影,深情涌动。你可以认为诸般物事无一件称心如意,这深挚的爱是提醒我们人世间需要温暖保存,就像一头小熊躲在小树背后自顾自舔舐伤口。送别发生在1919年左右,1925年朱自清写成了文章,可以想见他在心里把这事来来回回磨了多少遍。
模仿首先是看明白原文,我说是从写的角度去看。你得注意每一个字,你得想着为什么要这样写。有的人单刀直入,效果并不麻利,反而成了直白的代名词;有的人尝试写细节,结果细节变得很粗。写文章要从远写到近,凡事都有一个“势”,这“势”就是气氛,商家推销商品要造势,写文章也要造势,“势”造得好,味道自然就出来。《背影》不得不承认气氛很浓郁,大家的模仿有一些缺乏气氛,亲情写得干瘪枯涩,不见精彩。
模仿的目的不是与朱自清比高低,那样毫无意义,而是你一旦下笔写来会发现,“噢,原来问题这么多哇?”。那该怎么办呢,接着写吧。
老师常说的画面感,原来是这样出镜的!
在赏读一篇好文章时,老师常常会赞其“特别有画面感”。的确,一段具体传神的文字,可以让人浮想联翩:眼前浮现出作者描绘的场景,就像看画一样,有身临其境的感觉。如何写出有画面感的文章?看了下面的妙招,你的文字也能闪亮出镜。
一、人物对话,营造画面感
精彩的人物对话,便于展开故事情节,突出文章中心,画面感自然呈现。请看林海音的《城南旧事》最后一章,英子请求生病的爸爸参加她的毕业典礼。
爸爸哑着嗓子拉起我的手,笑笑说:“我怎么能够去?”但是我说:“爸爸你不去,我很害怕,你在台底下,我上台说话就不发慌了。”
“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做就闯过去了。”“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”
爸爸看着我摇摇头不说话了,他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲,然后又转过脸来叮嘱我:“明天要早起,收拾好就到学校去。这是你在小学的最后一天了,可不能迟到。”
躺在病床上的爸爸知道自己即将离开人世,还硬撑着鼓励女儿凡事靠自己,再大的困难都要硬着头皮往前闯。六年前,他参加女儿学校的毕业同学同乐会,曾经要英子好好用功,六年后英子代表同学领毕业证书和致谢词。现在,愿望实现了,他却有心无力。爸爸强压着内心的痛苦,嘱咐女儿要强大起来,女儿因为不知道爸爸的真实病情,心里有一点埋怨和失望。这段对话,不仅刻画出了人物的内心世界,还让我们看到了对女儿要求严格的爸爸的形象,和懂事乖巧的女儿的形象。
二、动作描写,突出画面感
细致传神的动作描写,可以使语言表达具体充实,让画面动起来,给人联想和想象的空间,突出画面感。
说干就干,我把小毛巾卷起来,用线扎好,再把它系在腰上。好了,一条简易版的猫尾大功告成了。我扭扭屁股,“尾巴”也跟着晃了晃;我转一圈,“尾巴”也跟着转一圈;我卧倒,“尾巴”也跟着卧倒……
作者用一系列的动作描写,如“卷”“扎”“系”“扭”“转”等,把“我”扮猫的过程写得极为传神,惹人发笑,一个可爱的拖着“猫尾巴”的女孩儿形象跃然纸上。
三、拟声造境,写活画面感
运用一些拟声词,使人如闻其声,如见其形,让平面的文字变得立体,给人视觉的冲击。
一个阳光明媚的早上,小鸟把家建在了树上。可是,没多久就下起了雨——“沙沙沙”,雷公公打起了雷——“轰隆隆”。“叽叽喳喳……”小鸟说,“我要出去转一圈,看看下雨天是什么样的。”小鸟飞到一扇窗户前,向里面张望,只见沙发上睡着个可爱的小孩儿,“呼噜噜,呼噜噜”,小孩儿正沉醉在梦乡。小鸟又飞到了田野,田野里的黄豆涨破了肚皮,里面的豆子“噼里啪啦”地跳了出来。
——佚名
雨声“沙沙沙”、雷声“轰隆隆”、孩子“呼噜噜”……一连串拟声词的运用,展现出温馨的场景,情景交融,人与自然和谐共生的画面如在眼前。
四、巧用修辞,增强画
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