家长如何同教师进行交流.docxVIP

家长如何同教师进行交流 作为家长和幼儿园的老师就要经常沟通，那么，如何与孩子的老师沟通，就成了父母们必做 的功课。通过多年的教育实践和家长工作经验，应该做到以下几点： 1、家长和教师应利用接送孩子的时间多交流沟通，不要等到孩子有了问题才去找老师。在 轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见° 老师和家长经常交换意见有助于双方更好地了解孩子，教育好孩子，但要注意不宜作长时间 的交谈，老师要顾及其他孩子和父母，只有在班内的孩子全被接走时，此时是最佳沟通时机， 你可以跟老师较详细地交谈。通过这样的沟通和交流，师生之间更加了解，也能更好的帮助 孑亥子适应幼儿园° 2、将心比心，换位思考。请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。凡是对这种情况 表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感，老师会认为这种家长是通情达理的，也喜欢 和这种家长沟通。想一想我们只照看一个孩子有时都会手忙脚乱，更何况老师要天天看护那 么多的孩子呢！所以平时在跟老师沟通时，家长应更多的从老师的角度考虑问题，主动了解 老师的需求，积极配合她们的工作。即使真的老师这次做错了，家长很生气，而且家长是有 道理的，但是在家长同老师交涉之前也要认可老师的工作，对老师好的一面加以肯定，这样 老师会感到她以前对孩子的关心、爱护没有付之东流，会对自己这次的疏忽深感歉疚。 3、通过书信或网络邮箱与老师搭起一座沟通的桥梁，对孩子很快适应幼儿园的生活会起到 关键的作用。特别是当家长希望老师听取它己的意见时，尽量用书信或网络邮箱的形式委婉 关键的作用。特别是当家长希望老师听取它 己的意见时，尽量用书信或网络邮箱的形式委婉 的提出，既不耽误时间也不伤老师的面子。首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当 老师真正意识到家长的看法有道理时，老师是能够认真听取家长意见，并积极采取行动的。 这种方式也很适用于对孩子所在幼儿园提意见或建议时，能直接把一些当面不好说的话写出 来，如果你的意见比较中肯和实际，我想幼儿园会采纳的。 4、感情投资，获得老师好感，把孩子平日在家爱听的磁带带到幼儿园，或者推荐一些好的 书籍、儿歌等给老师作为教材，这样的家园互动会让小朋友更喜欢更容易接受新知识，打印 一些网上的育儿资料和老师一起交流，尽量积极参与老师布置的作业。这样老师非常感动， 觉得家长是在用心支持己的工作，有了这些感情投资，老师也很愿意和家长真诚地交流孩 觉得家长是在用心支持 子的点滴。同时也不要因为不好意思而回避谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子 平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。但只有这样才能在孩子出现异常时， 获得老师的理解，老师也会针对孩子的情况采取相应的措施。我觉得老师和父母在相互理解 相互尊重的基础上5给孩子提供一个好的成长的环境，这才是交流的意义。 5、 把老师当作自己的朋友。人活在世上是需要朋友的，幼儿园老师当然也不例外。对一个 妈妈来说，这句话意味着对宝宝的放手和对老师的信任。信任是人与人成为朋友最基本的条 件，有了这样的基础，就很容易和幼儿园老师成为朋友，也就很容易和老师交流沟通。 6、 父母要和爷爷、奶奶多沟通。隔代教育的确存在很多问题，不过两代人的出发点都是一 切为了孩子，但在实践中一定要把握好这个度。老人也许不理解教师的某些行为，教师也一 下无法和正在气头上的长辈们分析原因，就可以借助父母这个中间桥梁来解决问题，在老师 和父母沟通之后，父母一定要和老人多讲讲老师这样做的原因，并不是不关心孩子，希望老 人们也能理解。 做好家长工作的一些思考 1、要把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，重视并坚决抓好落实。要逐步建立健全 幼儿园家长工作制度，每学期制定幼儿园家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿考核的 重要内容，并将家长工作与教职工月结构工资挂钩。使家长工作做到规范化、制度化、经常 化。 2、帮助教师树立正确的家长观。要做好家长工作，除了必须树立大教育观外，还应树立正 确的家长观。家长观简单地说，就是指教师对家长的基本看法。教师以怎样的眼光看待具有 不同职业和文化素养的家长，决定了他们将以怎样的态度和行为对待家长，对待他们的孩子。 而这种态度和行为的结果将直接影响到双方合作的成效，并最终影响孩子发展。新时期的家 长观至少应基于两点认识：一是将家长看成平等的教育者和可充分利用的教育资源；二是明 确幼儿园与家庭，教师于家长是一种主导与主体、服务与被服务的关系。 3园长在家园共育中的定位，园长在家长工作中通过什么方法来帮助教师，重点帮助什么 呢？帮助主要是诚恳地沟通和正确地教育培训。帮助的重点当然是转变观念。人如果观念不 改变，习惯就不会改变；习惯不改变，结果就不会改变。比如发现教师见到家长不习惯打招 呼，就要求老师见到家长微笑、打招