初中生物_动物与人类生活的关系教学课件设计.ppt

仿生学在现代家具中设计的运用 动物与人类生活的关系 活动一：实践调查 成果展示： 动物在人们生活中的作用 动物名称 用途 利用部位 鸡 食用 鸡身上的肌肉、鸡卵 蚕 制作衣服 蚕茧 … … … 展示要求： 1.组内整合调查结果。 2.选出1-2位代表上台展示本组调查成果。 3.汇报的调查成果不得少于4个。 评价规则： 1.内容正确，汇报小于4个加1分。 2.内容正确，汇报大于4小于8个加5分。 3.内容正确，汇报大于8个加10分。 动物在人生 活中的作用 食用 药用 观赏 伴侣 经济 服饰 活动二：合作探究 要求： 自己阅读课本P74-75页的动物与生物反应器部分。了解什么是生物反应器，人类是如何运用生物反应器的（3分钟）。 然后组内合作探究（5分钟）。 合作探究内容： 1.什么是生物反应器？ 2. 举例说明生物反应器的用途？ 3.利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处？ 4.利用生物反应器只能生产药品吗？还可以生产哪些物质？ 1.什么是生物反应器？ 2. 举例说明生物反应器的用途。 利用转基因技术将某种基因导入动物体内，使动物合成人类 需要的某种物质。 科学家研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类 所需的某些物质，这就是生物反应器。 3.利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处？ （1）节省建设厂房和购买仪器设备的费用； （2）减少复杂的生产程序