大班音乐《小兔和狼》教案与反思.docVIP

大班音乐《小兔和狼》教案与反思 大班音乐《小兔和狼》教案与反思 PAGE / NUMPAGES 大班音乐《小兔和狼》教案与反思 大班音乐《小兔和狼》教案与反思 活动目的： 初步感知“小兔和狼”的游戏情节，基本熟悉乐曲旋律，知道 A段音乐跳跃、 B 段音乐沉重的特点。 初步尝试根据音乐选择不同的乐器，为游戏配伴奏。 能愉快地参与集体演奏活动。 活动准备： 已学过兔跳的基本动作。 每人一件小摇卡通打击乐器，大鼓一面。活动过程： 倾听教师讲述（小兔和狼）的故事。 完整欣赏音乐，注意分辨 A 段音乐跳跃、 B段音乐沉重的不同 特点。 分段听音乐并用相应的动作 表现。 ⑴倾听 A 段音乐，随音乐自由地做兔跳、吃草的动作，体验该段音乐的特点。 ⑵倾听 B 段音乐，随音乐练习大灰狼走路的动作。体验该段音乐的特点。 师生共同游戏。 在讨论游戏规则的基础上，教师扮演大灰狼，幼儿扮演小白兔， 共同游戏。 根据 A 段音乐节奏类型的变化，编制相应的身体动作并练习。 尝试用新的方法表现 B 段的节奏。 在教师的指挥下，用小遥遥演奏。大鼓由教师演奏。活动反思： 幼儿听到小兔的音乐非常开心，听到大灰狼的音乐有点怕，我告诉他们：这是游戏，不是真的大灰狼，鼓励幼儿不要害怕它。很多幼儿能愉快的参与集体演奏活动。在活动中，孩子们始终能在我创设的情境中游戏，这和游戏场景的布置、形象鲜明的音乐、我在游戏中的角色和语言