练习２ 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 练习２ 教案教学设计 教学目标： １．复习巩固汉语拼音字母的大小写。２．认识四种标点符号及它们的用法。３．读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。４．熟记成语。５．朗读背诵古诗。６．练习写左右结构的字。７．按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。教学重难点：认识标点，知道它们不同用法。教具学具准备：小黑板、挂图。主要板书安排：练习２作业设计：连线，读背训练、写字、说话。教学时间：四课时。教学过程：一．教学第一题１．审题。２．指导(1).齐背字母表。(2).启发学生将形状基本一样的字母连起来。(3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。(4).引导学生将形状有部分像的字母连起来。(5).让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。３．练习。(1).教师出示小黑板，让学生练习。Ｇ Ｗ Ｚ Ｍ Ｑ Ｄ Ｆ Ｂ ＮW m g s f b n z q(2).指名认读对照。(3).出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。Ｆ（ ） Ｇ（ ） Ｑ（ ） Ｄ（ ） Ｍ（ ）二．教学第二题１．审题。２．指导。(1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。(2).指名试读。(3).教师范读。(4).教师