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青岛版五年级数学上册第四单元教案 青岛版五年级数学上册第四单元 第 四 单 元 备 课 卡 青岛版五年级数学上册第四单元 课题 教学内容 方程 信息窗一 课时 1 1、使学生理解方程与等式的意义， 知识与技能 学习目标 过程与方法 情感态度价值观 学习重点 学习难点 教学方法 学 习用具 二次修改人 教 学 一、 稀动物？ 生：东北虎，大熊猫， 金丝猴，白鳍豚 ….. 欣赏一下这些珍稀的动物。 二、新授 师： 打开课本第 2 页，你看到了哪些动物？ 生：白鳍豚，大熊猫， 东北虎。像上面这样表示 明白这两个概念间的关系。 2 、学会列方程。 培养学生创 新能力。 通过严谨的方程的格式训练， 培养学生 良好的解题习 惯和作业态度。 理解方程与等式的意义，学会列方程。 理解方程与等式的 意义，学会列方程。 讲解法，归纳法，练习法 天平，砝码，课 件 备课人 隋林海 董焕芝 二次修改 过 程 创设情境、导入新课 师：大家知道我国有哪些受国家保护的珍贵的珍 师：大家知道的还真不少呢，今天我们就一起来 左 右 两 边 相 等 的 等 式有哪些特点呢？下面， 我们借助天平来研究 一下。 ( 出示天平 ) (1)提问：你对天平 师：自己认真读一读书上的资料，你能提出哪些 有哪些了 解？ (如果学 问题？ 生对天平的用途、 构造 (学生读资料并思考 ) 生： 20XX 年 年白鳍豚有多少只？及使用方法不了解，教 师可 以做简单的介 青岛版五年级数学上册第四单元 生： 400-300=100( 只) 数和 20XX 年 年的只数之间的关系？ 生：用 x 表示 20XX 年 年的只数。 生： 20XX 年 年的只数 +300=1980 年的只数 师：你会列式子吗？ 生：x+300=400 师： 非常好， 在一般情况下， 未知数用字母 x 表 示。 师：我们再来 看看大熊猫的资料，根据这些资料 你能提出哪些问题？ (学生 提问题，教师引导学生解答 ) (东北虎的资料学习情况如上 ) 绍。 ) 师：能不能用含有字母的式子表示出 1980 年的只 (2)天平 的左盘放了一个正方体， 右盘是 100 克的砝码。 放正方 体的一 头重。 提问：你发现了什 么？你能想办法让天 平平衡吗？ 右盘加上