四年级音乐课例《多年以前》.docxVIP

四年级第一学期音乐优秀课例: 多年以前 教学目标：通过歌曲学习，让学生感受这首优美的爱尔兰名曲永远的魅力 并且通过学习，体会童年生活的美好，学会关爱自己身边的亲人，并且在小 组合作学习相互合作探究学习，养成良好的团队合作精神。 教学重点：歌曲学习 教学难点：学生自主学习乐曲曲谱，力度记号的使用 教学方法：主要采用情景教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合， 声像一体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设一个充满童话氛围的意 境。 教材分析：这是一首非常有名的爱尔兰民歌，柔和的旋律，舒缓的节奏给 孩子们勾画了一幅怀旧的画卷，歌曲采用C调记谱，全曲结构方正，旋律优 美，让所有听过的人都难以忘怀。 教学环节： 一、感受童话，创设团队竞争氛围。 1、 多媒体展示一系列童话人物的图片，创设童话氛围 2、 师生互问：（一首小歌） 3、 宣布团队竞赛游戏---我最棒 方法：红黄蓝绿四个方阵竞赛 二、 学习歌曲，掌握重点难点。 1、 初听全曲：教师自弹自唱，学生感受音乐。 2、 激励学习情绪： 方法：由白雪公主提要求：学会这首歌曲，就能和她还有七个小矮人一 起去童话世界畅游。 3、 歌曲教学： A：分组学习歌曲的曲谱，及时进行表彰。鼓励学生从小养成团队合作 的意识。 B：学习歌词。 方法：配乐朗诵体会歌曲的意境。 4、 歌曲初次演唱唱，教师及时指出不足之处。 三、 拓展延伸，升华感情陶冶情操。