2021_2022学年高中物理第一章运动的描述3运动快慢的描述──速度课件1新人教版必修1.pptVIP

某个位置 /某个时刻 可以准确 匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动，在匀速直线运动中平均速度和瞬时速度相等 运动方向 3.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度? A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标 B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C.汽车到达站牌时的速度是72 km/h D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s 平均速度: 瞬时速度 : B A、C、D 巩固练习 常见物体的运动速度： 自行车 约5 人步行 约1.3 蜗牛爬行 约4×10－3 大陆板块漂移 约10－9 例：关于瞬时速度，下列正确的是（ ） A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速度的平均值 B．瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度 C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度 BCD 典型例题 小结 1.速度的概念及其物理意义，平均速度和瞬时速度的概念及物理意义。 2.知道了平均速度只能粗略描述质点运动的快慢。 3.速度是矢量，方向就是物体运动方向。平均速度中，速度方向也与位移方向相同。瞬时速度的方向就是质点在那一时刻的运动方向。 希望同学们努力提升自己学习的速度，在学习的道路上越走越快！  布置作业：课本课后问题和练习1,2 * 人教版物理必修一：第一章 运动的描述 3.运动快慢的描述 —速度 x/m 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 提出问题 怎样描述汽车的位置的变化？ Δx A B x1 x2 坐标表示位置：A点x1 B点x2 坐标变化量表示位移:Δx=x2-x1 Δx=x2-x1=30m-10m=20m 上述汽车在向哪个方向运动？如何表示？ 思考与讨论 一、坐标和坐标的变化 t1 t2 观察与比较 单向直线运动中如何比较不同物体运动快慢？ 通过相同位移,用时短,运动得快。 事例1：2004年雅典奥运会上，男子110米栏决赛中，中国选手刘翔以12秒91平世界纪录的成绩获得金牌，创造了历史。 比赛中，人们如何判断谁赢了，谁输了呢？ 相同时间内,位移大,运动得快。 事例2：一匹骏马和一头大象比赛跑步，骏马 用21秒跑了200米，大象则只跑了95米。 13s ， 110m 21s ， 200m 时间不同 位移不同 归纳总结：如何判断谁运动的快? 方法二：时间 t 相同，比较位移 s 的大小。 方法一：位移 s 相同，比较时间 t 的大小。 位移，时间均不同比快慢的办法：以单位时间作为标准，比较在单位时间内的位移。 结论： 可以用单位时间内的位移来描述物体运动的快慢。 分析讨论：比较它们运动的快慢 初位置/m 经过时间/s 末位置/m Δx/Δt/m/s A自行车沿平直公路行驶 0 20 100 B公共汽车沿平直公路行驶 0 10 100 C火车沿平直轨道行驶 500 30 1250 D飞机在天空直线飞行 500 30 2900 5 10 25 80 二.速度 2.符号：v 3.定义式： 4.单位及其换算： m/s km/h 1m/s=3.6km/h 1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 国际单位制为m/s(或m?s-1 ) 在初中时：两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s， 它们的运动情况完全相同吗？ —— 可能是背道而驰 ！！ 体会：速度仅指出大小是不够的，还必须具有___ 方向 5.速度是___量 矢 方向：与物体的运动方向相同。 速度的方向是由什么决定？ 6.物理意义：速度是描述物体运动快慢和方向的物理量。 V的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反,符号反映物体运动的方向。 x/km 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 Δx1 A B C Δx2 速度方向的理解 7.比值定义：物理学中用两个物理量的比值定义为一个新的物理量。被定义的量与定义它的两个量的物理意义都不相同，我们把这样的量称为用比值法定义的物理量。 如：初中学习的密度。 速度，位移，时间各自的物理意义。 今后类似的物理量还会有很多。 巩固练习 1、下列关于速度的说法不正确的是（ ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。