维护祖国统一 导学案- 部编版道德与法治九年级上册.docxVIP

第四中学集体备课教案（初备） 主备人： 授课人： 年级 班 学科： 课题 维护祖国统一 授课时间 年 月 日至 日 教学目标 知识与技能 对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策 过程与方法 材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策 情感态度与价值观 充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感 教学重点 “一国两制” 教学难点 两岸关系和平发展的政治基础 教具准备 图片、视频 教学过程设计 个性修改 导入新课： 阅读教材第97－98页“运用你的经验”。重温左宗棠收复新疆的历史故事。 想一想：左宗棠收复新疆的故事给我们启示？ 教师总结：各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心 二、新课讲授： （一）课前先学先行（预习检测） 1、反对分裂就要维护 、 和 。尤其要坚决反对民族和宗教之名搞 。 2、反分裂就要维护 ，国家安全是安邦定国的 。 3、维护 ，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 4、“一个国家，两种制度”，简称 。设计者是 。 5、 是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的 。 6、 是两岸关系的政治基础。 （二）自主学习（课堂问题反馈） 1、反对分裂的要求？ 2、为什么要反对分裂？ 3、为什么要维护国家安全？ 4、“一国两制”的内涵？ 5、实行“一国两制”的意义？ 6、为什么要解决台湾问题，实现祖国统一？ 7、要解决台湾问题，实现祖国统一的基本方针（最佳方式）和政治基础分别是什么？ 8、为什么深化两岸交流，促进两岸融合发展？ （三）课堂探究与合作 材料一：我们坚决维护国家主 权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候以任何形式 、把任何一 块中国领土从中国分裂出去! 材料二? 香港回归祖国20周年，香港特别行政区实现各项事业全面发展，取得世界公认的成就。2017年6月27日至7月16日，《香港回归祖国二十周年成就展》在国家博物馆面向公众免费开放。展览期间,展厅入口处的“同心圆”互动装置，共收集到900998次“心跳”,触摸者来自内地、香港及海外。 材料一表明了什么道理? 答：表明我国政府坚决反对分裂，维护祖国统一和领土的完整和决心。 （2）阅读材料一和材料二，你能得出哪些结论? 第一点：101页最后一段；第二点：100页最后一段。 （四）课内训练巩固（课堂演练） 十二届全国人大常委会第二十四次会议全票通过了《全国人大常委会关于香港特别行政区基本法第一百零四条的解释》，明确该条规定的“拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法，效忠中华人民共和国香港特别行政区”，既是该条规定的宣誓必须包含的法定内容，也是参选或者出任该条所列公职的法定要求和条件。明确宣誓就职必须遵循的法定程序和内容；明确违反宣誓规定丧失就职资格的法律后果以及作出虚假宣誓或者违反誓言的法律责任。回答下题。 1.全国人大常委会释法既是行使正当权力，也是维护“一国两制”和国家统一的必要????????手段。香港实行“一国两制”的前提是（　　） A.?信守长期不变的诺言??? ?B.?实行两种社会制度并存 C.?坚持一个中国的原则???? D.?中央赋予高度的自治权 2.全国人大常委会主动释法（　　）①表明了中央政府反对“港独”的坚定决心和意志②是维护基本法的权威，保持香港大局稳定的需要③顺应了包括港胞在内的全体中国人民的共同愿望④表明中国人民已经顺利完成祖国和平统一的大业。 A.?①②③??? B.?①②④??? C.?①③④??? D.?②③④ 3、习总书记用“打断骨头连着筋”来形容两岸关系。下列表述与此意思相符的有①大陆和台湾同属一个中国②两岸人民一家亲，血浓于水③坚持“一个中国原则”是对台的基本方针④民族团结是两岸关系和平发展的政治基础 A.?①②??? B.?②③??? C.?③④??? D.?①④ 下面关于“一国两制”理解错误的是 A