教科版小学语文一年级下册《打电话》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教科版小学语文一年级下册《打电话》教案  一、教材分析：  本次口语交际形式是打电话，内容是芳芳给小明打电话，约他出去玩。教材具体内容有两部分：两段文字和两幅插图。一段文字提出了本次口语交际的要求。两幅插图分别是小明与芳芳打电话的情景。  二、教学理念：  教师引导、学生分述、总结思路。  三、教学要求。  1、激发学生与别人口语交际的兴趣，愿意与别人进行口语交际。  2、使学生了解打电话的方法，说话要简洁，明了，有礼貌。  3、能用普通话进行电话交谈，能把话听清楚，说明白。  四、教学重点：  使学生了解打电话的方法，注意与别人口语交际时态度大方，有礼貌。  五、教学难点：  用普通话进行口语交际，注意把话听清楚，说明白。  六、教学准备：  电话2部，功放机、音箱、无线话筒一套，实物投影仪。  七、教学时间：  一课时。  八、教学过程：  （一） 谈话引入课题。  同学们，还记得《小马过河》这篇课文吗？小马在往磨房的路上遇到什么困难？小马是怎么解决这个困难的？如果故事发生在现代，我们为小马想个办法，使它既能与妈妈商量，又不用跑那么远的路。（打电话）师：现在电话已经得到普及，人们可以瞬间与千里之外的朋友互通信息，而不用跑很多路，电话的出现真是给我们带来了很大的方便。在生活当中，你们见过哪些电话？（家用电话、IC电话、移动电话）师出示电话实物：今天我们就来学学如何打电话，在打电话是，该注意什么？（板书课题）  （二）设情境，学打电话。  1、请两位会打电话的同学上讲台示范打电话内容：小雨打电话给琳琳，告诉琳琳明天不来学校上课的事。  2、问：刚才两位小朋友，给我们表演了打电话的过程，谁来说说她们是如何打电话的？  3、板书打电话过程：摘机——拨号码——通话——挂机听电话过程：听铃声——摘机——通话——挂机  4、学生练习打电话的过程。  5、指名说打电话时的注意事项。师相机板书：把话听清楚说明白注意礼貌用语  6、让学生以小马给妈妈打电话为例，进行说话练习。  7、学生练，老师相应做指导。  8、学生练习后，指名上讲台用实物进行演练，练完后，学生评比。  （三）进行自主练习（实践）。  今天我们学会了如何打电话，你们想不想试一下，你现在最想打电话给谁，打算跟他说些什么？老师这里有一部电话，谁想好了，就可以上讲台来试打。  九、板书：  打电话步骤：摘机——拨号——通话——挂机  接电话步骤：铃响——摘机——通话——挂机  把话听清楚，说明白；通话要求：注意礼貌用语