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教学简报 2012-2013学年第三学期 （总第三期） 郑州旅游职业学院教务处主办 2012年12月10日 本期目录 学院督导工作阶段总结 我院2012级新生电子学籍注册工作圆满结束 教务处完成2013年新增专业申报工作 2012年高职毕业生清考工作完成 教务处完成期末考试科目统计工作 我院完成大学英语四六级考试报名工作 教务处完成下学期教材征订及授课计划制定工作 教务处完成实习制度完善工作 学院督导工作阶段总结 本学期学院的教学环境发生了变化，教室安装了班班通多媒 体教学设备，督导室近段根据上学期的教学反馈进行了有针对性 的听课，主要是考查多媒体教学环境下的课堂教学改革情况。具 体情况总结如下： 我们共对7个系部的43位教师进行了随堂听课活动，大部 分老师备课充分，教学思路清晰，课堂调控到位，着装举止得体, 能够充分发挥多媒体图、文、声、像并茂的优势对教学内容进行 整合，努力改变传统教学模式。但也存在着以下几个问题： 一、课程标准制定不够严谨。纵观听过的课堂，发现部分教 师对所教课程的解读还不够准确，不能够根据职业特性有效设计 课程标准，教学内容的实用性有待增强，没有很好地突出职业教 育的特色。 二、教学过程的设计组织能力有待进一步提高。听课过程 中发现比较凸显的问题是教学内容不够紧凑，没有很好地根据教 学目标设定每个教学环节,重难点不突出。 学目标设定每个教学环节, 重难点不突出。 三、教学方法缺少变化。仍然是使用讲授法，看上去学生 配合得非常好，实际上因为讲解过多忽视了学生的个性发展，不 能准确把握课堂中教师的导、引的作用。一些老师在进行案例法 进行教学时不能结合专业，知识的拓展深度不够，无法满足学生 的求知欲。 四、缺少互动的教学活动，不能创造机会让学生积极参与到 教学之中，没有体现出学生在课堂中的主体地位，学生成了观众, 学习兴趣和学习积极性不高。只能被动的接受知识，无法在参与 中提升职业技能。 五、高年级班级、中专班和大班上课总体出勤情况不是很好, 迟到、旷课现象较为严重，课堂秩序和学习状态不佳。 建议： 一、 教师备课之前，应反复研读各种版本的教材，突出职业 教育特色，结合我院学生实际情况，有效探索出适合我院学生专 业发展的实用性强的课程标准，有针对性地进行教学。 二、 组织以学生学到知识、提高能力为主导，打造出课程特 色，使整个课堂应充分显示教师的精心设计，便于引导学生学习 掌握本门课程的精髓，能够让学生举一反三、学以致用。 三、 充分发挥多媒体的优势，增大信息量，有效提高课堂容 量，深化教学内容，提升教学效率，活跃课堂气氛，使学生感受 到学习的喜悦，寓学于乐。利用多媒体改变传统教学形式，将抽 象、生涩的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，调动其主 动学习的积极性。使用案例法进行教学要多联系专业，并结合未 来的职业要求进行目标明确的能力训练。 四、 充分发挥学生自主学习的能力，希望每位教师能淡化自 己在讲台上的主角意识，让学生参与其中，提高学生各种职业能 力的培养，并鼓励老师们多与学生交流，增强互动性，体现以学 生为主体的教学理念。 五、对高年级班级、中专班级和大课的课堂加强考勤，任课老师 要加强与系部的联系及时沟通了解学生动态；加大课堂控制与 管理力度，规范课堂教学秩序。 我院2012级新生电子学籍注册工作圆满结束 按照教育厅《普通高等学校学生学籍管理工作的通知》(教 育部第21号令)有关规定，按照我院系部申报一教务处审核 --反馈--再申报--再核对一注册的学籍注册程序，我院今年高 职高专录取生3040人，注册学籍2488人；09级五年制录取 142人，注册学籍141 A;联办3+2录取34人，注册学籍21 人；合计2650人；中专类录取265人，注册学籍人数259人。 截止到11月22日，在教育厅规定时间内，我院今年2012级 新生获得正式学籍人数2909人。 自2012年12月1日起，我院12级大专类新生可登陆中国 高等教育学生信息网(http： //www. chsi. com. cn)查询个人学 籍状态，中专类学生可在河南省职业教育与成人教育网 (http： //www. vae. ha. cn/)查询，经过电子注册学籍的学生获 得的毕业证书才能进行学历证书电子注册。 教务处完成2013年新增专业申报工作 2012年10月29日，我院对各系上报的2013年度拟新增专 业进行了最后的核审，向省教育厅申报了八个新专业，按时完成 了 2013年度新增专的申报工作。经省教育厅审核，省厅同意增 设机电系的楼宇智能化工程技术、旅游管理系的会计电算化、旅 游商贸系的动漫设计与制作、酒店管理系的餐饮服务与管理、旅 游商贸系的食品营养与检测专业五个专业已报向教育部。 2012年高职毕业生清考工作完成 2012年11