人教版初中语文八年级下册教学设计5：第17课 端午的鸭蛋.docxVIP

端午的鸭蛋 教学目标： 1 .了解作者及作品。 初读课文，理清文章结构，感知作者浓浓的故乡情。 深入探窕，品析语言，体会平实中见真情的写作特点 了解我国端午节的习俗，感受我国传统文化的魅力 积累生字词 教学重难点： 重点：理清文章结构，感知文中表达的情感 品析语言，体会平实中见真情的写作特点 难点：学习本文详略得当，围绕中心组材的写作手法 课时安排：1课时 教学思路： 本文按照“学习目标一一整体感悟一一研读探究一一拓展延伸”四步教学，以学生自主、 合作、探究的学习方式为主，教师在教学过程中起引导作用，致力打开学生思路、激活其思 维，并恰当地使用辅助教学资源，充分激发学生的自主意识和探索精神，从而领悟课文的写 作手法，感受作者的思想情感，提高和培养学生对民俗文化的认知和热爱情感。 教学过程： （一） 、导入 今天让我们来一起学习17课《端午的鸭蛋》。本单元为民俗单元，介绍了各地的节日风 俗，对于我们今天所要涉及的端午节，大家了解多少呢？（介绍端午、屈原）端午节是我国 的传统节日，各地风俗也是不同的，现在就让我们在汪曾祺先生的带领下一起到江苏高邮看 看那里的端午节又有着怎样的风情。 展示学习目标（做任何事情只有朝着目标才能不断前进，现在我们一起来看看今天的学 习目标，请同学们齐读） 1、 整体感知文章内容。 2、 品味文章语言，体会作者感情。 （二） 、整体感知 1、本文主要讲了哪几部分内容？ 两部分：家乡端午节的习俗；家乡端午的鸭蛋。（教师板书，学生上黑板画鸭蛋） 2、 作者家乡的端午节有哪些风俗？以上这些风俗重点写的是什么？ 系白索子；做香角子；贴五毒；贴符；喝雄黄酒；放黄烟子；吃“十二红”一一炒红觅菜、 汕爆虾、咸鸭蛋。着重讲的是高邮的咸鸭蛋。 3、 作者家乡的鸭蛋有着怎样的特点?为什么令作者久久不能忘怀？（蛋黄是最有营养的 精华所在，也是最有营养的部分，其中蕴含着什么？） 特点：双黄蛋，质细而油多，蛋白柔嫩，黄是通红。 不能忘怀，是因为其中蕴含着对家乡深深地怀念之情。（教师板书一一，阳乡） （三） 、品味语言 汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家,他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡而有味， 用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。 请通过小组合作的方式仔细体会本文语言上的特色，用“我喜欢，因为”的句式来品析木 文的语言。（板书：平淡有味、轻松幽默） （四） 、拓展 作者曾给家乡写过一首诗，我们可以从中看到作者的写作风格 我的家乡在高邮， 风吹湖水浪悠悠； 岸边栽着垂杨柳， 树下卧着黑水牛。 （自然、闲适的风格） （五） 、作业 了解自己家乡节日的风俗。 用平实而细腻的语言写一写自己印象中家乡的端午节。200字左右。 材料：中国非物质遗产中85%没有得到有效保护，日韩等国家相继抢注优秀的华夏文明， 比如日本抢注同仁堂，韩国抢注中秋节，元宵节，七夕节也被抢注。以中国“少林功夫”为 内容的商标，己被美国、欧洲、日本等国家大量抢注了，包括“少林功夫”、“少林武术”、 “少林拳”、“少林全套功夫”，《西游记》、《水浒传》、《三国志》等中国古典名著，已被国外 游戏公司抢注为游戏商标。 作为新世纪中学生的我们，在面对纷至沓来的洋节，我们看到了国人的“洋气”，随之 也看到了我们传统节日的没落和寂寥。我们应该如何保护我们有着几千年文明的传统文化呢? 请大家以小组为单位进行课下搜集信息活动，并交出一份调查报告和建议书