散文词语意义题型练习辅导讲义.doc

散文词语意义题型练习辅导讲义 教学内容 上节课复习与回顾（包含作业检查） 课程导入 形散而神不散就是“形散神聚”，这是散文的重要特点。所谓“形散” 主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现 方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “神不散”，主要 是说其要表述的中心思想明确而集中。 本节知识点讲解 ［解题方略］ “3联1依”法解答词语含义理解题 3联 一 “联” 联系词语所在的句子的内容及前后句。 理解词语必须联系语境， 做到“词 不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用 的词语等要这样来理解。 二“联” 联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层 含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。 三“联” 联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。 1依 依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、 描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到 什么效果。 ［答题模板］ 手法+内容（本句意思，本句所写内容）+效果（情感、形象、主旨）。即本句采用……手法， 写出了 内容，表达了……情感（主旨），或写出了人物（景物）……特点。 （二）理解句子含义：理解句子含意包含三层意义： 第一，表层意义，即语句的字面意义； 第二，句内意义，即语境意义 （临时意义）； 第三，句外之义，即言外之意，言在此而意在彼产生的意义。 【方法】：句外句内“三看”析含意 .句外三看”析含意 ⑴看位置⑵看相邻⑶看中心 .句内“三看”析含意 看句内关键词语，分析含意 看句内结构关系，分析含意 这主要表现在答题要点的齐全上。 如果句子内部是并列、递进关系，则应写出并列、递进的几个要点。 看句子所使用的艺术手法，分析含意 命题人常常选择一些艺术手法明显的句子考查考生，而这些艺术手法包括修辞手法、表现手法、表达 方式之类。 例题解析 父亲的家园 杨尚清 童年的父亲，家园是一个叫作壕沟的山村，跟所有黄土高原的山村一样，沟壑纵横， 如同老农额上深深的皱纹。半大小子，光着脚丫子，爬山上山顶，与牛羊为伴。夏夜，与 满天繁星共眠，冬夜，与兄弟姊妹挤在土炕上。砍柴、担水、抓粪、锄草……只有饥饿与 寒冷，没有别的值得言说。老茧磨得多了，针刺着也不觉疼痛。 为了填饱肚子，少年的父亲离开了他的第一个家园，行吃讨要，四方为家。没有文化，只 有力气，背石头、打窑洞……辗转多地，后来落脚在一个叫作安条的林场， 那里方圆百里, 森林密布。做一名伐木工，有盼头，能吃上大白馒头。日复一日，与林木为伴，父亲成长 为一个勇武有力的小伙子，娶了邻村的漂亮姑娘莲，在林场安了家。莲，便是我的母亲。 这时候的父亲，家园，是有了母亲的小日子。他总是有着使不完的劲儿。一棵棵大树，在 父亲的大锯下，魔力般地轻松倒下，他成为了最能干的伐木工。每次进城，父亲总穿着一 身干净而结实的确良中山装，每次回来，父亲总给我和姐姐带回一堆让别家的孩子垂涎不 已的零食。后来，父亲带回了电视机，再后来，父亲驾回了四轮拖拉机。那个年代，乡下 的医疗条件极差，不知道多少个风雪雷雨的日子，父亲驾着拖拉机，母亲抱着多病的我， 四处求医。 那一年，林场来了省城林业大学的实习生，这件事给父亲的心中种下了一粒种子，让 他在后来的日子里，无论多么艰难，都无比坚定。那一年，姐姐刚好七岁，上学了，跟着 比她都大的孩子们，去了十里地外的小学，那所小学的条件也很差。第二年，父亲决然地 带着全家进了城，离开了他工作生活十多年的林场。 从那以后，父亲的家园，是一个梦。没有户口，我和姐姐却都上了城里最好的小学。 最初的家庭教育，是父亲看着我写的作业，脸上泛起的笑容，是一句“清娃写的字像蛤蟆 爬过的踪”。就是一脸的笑容和一句嘲趣的话语，让我的心中早早萌生了 “认真学习， 勤奋 练字”的念想。在文化的世界里，父亲是个门外汉，他依然只有力气，连自己的名字都不 会写。拉沙、拉土、拉砖，工地的脏活、苦活、累活，他从不言说，如同他的汗水默默渗 透进我们的血液一般，从不言说，却化作一股坚韧而持久的力量，凝聚在一起，去实现两 代人的梦想。多年后，我和姐姐都考上了本科大学，毕业后，都成了“公家人” ，父亲一直 引以为豪。 在不经意间，岁月的轮回改变了很多。父亲瘦弱的身形，疲惫的意志，像一根绷得太 紧太久的弹簧，行将断裂。这个时候，父亲的家园是酒精麻醉后的迷乡。是啊，他从来不 懂得让自己停下来，歇一歇。没有圈子，不打麻将，不认得扑克牌，甚至连玩笑也没怎么 开过。也或许，是因为没有了目标，太过于执着的人，不知何去何从。劝说、哀求、哭喊， 都无济于事，这让我坚信：能拯救自己灵魂的人唯有自己！ 而今，父亲的家园，是他童年的那个山村--壕沟