《说明的顺序》教学设计教学目标.docVIP

《说明的顺序》教学设计 一、教学目标：? 1.掌握说明文写作的一些基本顺序。? 2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。? 3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。? 二、教学重难点：? 说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序? 教学过程? （一）导入新课?温故知新：? 课前小故事： 不可小处随便 小处不可随便 新授 1、说明顺序的分类? 说明文的顺序主要有以下三种：? A、时间顺序：就是说明事物的发展变化的过程。?如：说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等。? 例：①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 ②赵州桥横跨在洨河上……这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。 ③永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米…… ④1961年，云南省建成一座世界最长的独拱石桥， 名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。 空间顺序：就是按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体，如建筑物、山水风景等，常用空间顺序。? 例如：《梦回繁华》中“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭……画面中段是汴河两