青岛版小学数学五年级上册《平面图形的特征及相互联系》教学设计.docVIP

? 平面图形的特征及相互联系 教学内容：青岛版小学数学五年级上册93--97页 教学目标： 1.通过引导学生回顾整理，加深对平面图形的特征和面积公式的理解。 2.能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。 3.初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据等良好品质。 教学重点： 加深对平面图形的特征和面积公式的理解，进一步练习用公式解决问题。 教学难点： 提高解决简单实际问题的能力，培养创新意识。 教具、学具：多媒体课件等 教学过程： 一、问题回顾，再现新知。 谈话：同学们，你参观水产养殖场都掌握了什么知识？（学生进行交流、自由发言提出各种平面图形） 它们有没有相互联系呢？ 板书课题：平面图形的特征及相互联系 出示课件： 完成表格中图形的特征。重点看图形之间的关系图，理解图形间的变化关系及公式的推导过程。 思考：我们学过的平面图形的特征和面积公式，那么这些图形之间又有什么联系和区别呢？用你喜欢的方式表达出来。 （比一比谁自学最认真，5分钟后汇报你的自学收获。） 学生自主整理。师巡视指导。 展示课件： 请大家说说你的理解？ 【设计意图】有利对新授课的内容回顾，唤起认知。 二、分层练习，巩固提高。 1．基本练习，巩固新知。 （1）综合练习第8题： （借助画图来巩固图形之间的联系与面积的练习） 学生独立完成后集体交流。 （2）填空 学生独立