青岛版小学数学五年级上册《实践活动——关注我们的活动空间》.docVIP

实践活动——关注我们的活动空间 教学内容：青岛版小学数学五年级上册99-100页 教学目标： 1.结合现实生活情境，巩固多边形的面积计算及小数四则运算、统计、测量等知识。 2.经历观察、调查、测量等活动过程，体会数学与生活的密切联系，感受数学在解决实际问题中的作用。 3.提高学生搜集信息，整理信息及分析处理信息的能力。 教学重、难点： 重点：通过观察、调查、测量等学习活动，培养解决实际问题的能力。 难点：提高学生搜集信息，整理信息及分析处理信息的能力。 教具、学具准备： 教具准备：课件、导学提纲。 学具准备：卷尺、笔、记录表、计算器。 教学过程： 一、拟定导学提纲，自主预习。 导学提纲： 1.调查我省规范化学校（小学）生平均占地面积。 （1）调查内容： ①调查小学生活动场地的范围。 ②调查小学生活动场地的要求。 （2）调查方法： ①网络查询； ②图书室查阅资料； ③询问学校领导和老师； ④电话咨询专业人员…… 2.调查本校学生活动空间，整理数据，填好调查表。（分工合作，测量记录数据） （1）调查步骤： ①调查学校学生人数， ②测量各个活动场所的大小。 ③整理、计算测量的数据， （2）分工调查收集资料。 场地名称 教室 操场 活动室 花园 走廊 楼后空地 …… 面积（平方米） 活动场地总面积（平方米） 学校人数 生均活动场地面积（平方米） 3.我们龙虎小学生均活动场地面积达到农