青岛版小学数学五年级上册《选择条形与折线统计图》.docVIP

PAGE PAGE 10 选择条形与折线统计图 教学内容：青岛版小学数学五年级上册119-124页 第七单元信息窗2 教学目标 1．在观察、比较、解决问题的过程中，初步学会根据需要，合理选择条形统计图、折线统计图，直观、有效地表示数据。 2. 进一步掌握统计图的制作方法，并能利用统计图进行简单的分析。 3．在解决问题的过程中，感受统计与生活的联系，体会统计在日常生活当中的作用，进一步发展统计观念，体会数学的乐趣。 教学重难点 教学重点：能根据不同的要求选择合适的统计图。 教学难点：能根据不同的要求选择合适的统计图。 教具、学具 教师准备：多媒体课件 学生准备：调查本班同学的睡眠时间，完成统计表。（课前完成） 教学过程 一、创设情境，提出问题 1、(播放威海迷人风景图片)谈话引入。 通过上节课的学习，我们知道了威海获得了“联合国人居奖”的荣誉。其实，威海还是著名的“国家园林城市” 和“中国优秀旅游城市”。看，那里依山傍海、气候宜人、风景秀美，城市建筑与自然景色融为一体，山在城中、城在海中、人在绿中。多美啊！ 出示2002年我国部分城市人均公共绿地面积情况统计表。 引导学生搜集数据信息： 请同学们观察统计表，你能搜集到哪些信息？ 预设：（1）2002年威海市的人均公共绿地面积是16.9平方米。 （2）2002年苏州市的人均公共绿地面积是6.8平方米。 （3）