青岛版小学数学五年级上册《小数四则混合运算》教学设计 (2).docVIP

PAGE PAGE 9 小数四则混合运算 教学内容： 青岛版小学数学五年级上册 45—47 页，信息窗4第1课时。 教学目标： 1、在解决实际问题的过程中，明确中括号的写法、作用及含有小、中括号算式的运算顺序，并能正确地进行运算。 2、在理解混合运算顺序的过程中，进一步积累数学学习的经验，能用中括号解决实际问题，发展数学思维。 3、在数学学习中，进一步感受混合运算的应用价值，增强数学学习的信心，培养严谨、认真的学习习惯。 4、通过数学在日常生活中的广泛应用，激发学生学习数学的兴趣。培养学生灵活 、严密地解决问题的能力和综合概括能力。使学生学会有条理的思考问题，并逐步养成耐心细致的良好的学习习惯。 教学重点：掌握常见的需要进行三步计算的实际问题分析和解决方法，以及含有中括号的整数与小数四则混合运算的运算顺序。 教学难点：对常见的需要进行三步计算的实际问题的解题方法的探讨，能正确地进行运算。 教具、学具： 教师准备：ppt课件（包括题卡，彩色粉笔，实物投影仪），搜集资料，了解三峡移民的情况。 教学过程： 创设情境，提出问题 课件出示教材第45页情境图，结合老师搜集的三峡人民搬迁的图片简要介绍三峡移民的情况，进行爱国教育。 师：同学们，前几节课，我们从三峡工程几个重要的水库的建设学到许多数学知识，其实水库的建设还有赖于对三峡区域内移民的搬迁工作的合理规