青岛版小学数学五年级上册《小数除法及解决实际问题》教学设计.docVIP

小数除法及解决实际问题 教学内容：青岛版五年级上册第三单元复习 教学目标： 1.进一步理解小数除法的算理，复习小数除法的计算方法，并能正确的进行小数除法的计算，掌握带有中括号的小数四则混合运算的运算顺序，并能正确的进行计算。 2.结合具体情境进一步体会求商的近似值的必要性，能结合具体问题选用“四舍五入法”、“进1法”、“去尾法”等方法求商的近似值，认识有限小数、无限小数和循环小数。 3.在练习小数除法计算的过程中感受转化的数学思想，培养估算意识和解决实际问题的能力。 4. 通过对所学重点内容有条理地进行排列，形成整体认识结构，促进对知识的整体把握，逐步养成自觉地对所学知识进行分析，概括归纳，回顾整理的习惯。 教学重难点： 教学重点：小数除法的计算方法。 教学难点：理解小数除法的算理和带有中括号的小数四则混合运算。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 （一）谈话导入：这节课，我们一起来复习小数除法。（师板书课题：小数除法及解决实际问题）课前，大家自主对“小数除法”部分进行了回顾和整理，下面我们先在小组内进行交流，看看大家都是用什么方式进行整理的。 （二）小组内交流、合作形成小组整理成果。教师巡视了解，找出有特色的整理方式，准备全班交流展示。 （三）全班交流。 预设：估计学生可能会用大括号或列举的方法表示出来。针对每种方式整理出来的内容，教师从以下几方面引导学生