青岛版小学数学五年级上册《小数乘法简便计算综合练习课》教学设计 (2).docVIP

《小数乘法的简便运算的练习》 教学内容：五年级上册13—14页的有关内容 教学目标： 1、巩固通过观察数的特征，运用运算定律进行小数乘法简便运算的计算技能，进一步培养简算意识。 2、能迅速地根据题目的具体数据特征和符号特征，准确地、灵活合理地进行小数乘法简便运算。 3、 通过计算、比较、归纳等学习活动，培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力，培养学生的数感。 教学重、难点： 教学重点：灵活运用计算策略进行简便运算，提高学生计算思维能力。 教学难点：灵活运用计算策略进行简便运算，提高学生计算思维能力。 教具、学具： 教师准备：课件、小黑板、彩色粉笔 学生准备：口算卡片 教学过程： 一、回顾问题，再现新知。 （1）??? 老师说出一个数，你说出另一个数，我俩说出的数的积能凑成整十、整百或整千的数，积各是多少。 25、125、 15、 35、 45。 （2）??? 现在要你以最短的时间完成一组题，你会选哪一组？ 2.56×1 7.4×0.1 12.5×8 2.5×0.4 2.7×10.1 2.5×14 16×1.25 12×3.5 为什么都选这组呢？如果在乘法运算中一个因数是这些简单的数，或者是这一对对能凑整的数，算起来可就简便了！ （3）??? 谈话导入新课： 今天呢我们继续学习小数的简便运算。板书课题：小数乘法简