青岛版小学数学五年级上册《小数除以小数练习课》教学设计.docVIP

小数除以小数练习课 教学内容：青岛版小学数学五年级上册第37—38页 信息窗2 第3课时 教学目标： 1.通过练习，引导学生进一步掌握小数除以小数的计算法则，并能正确计算，提高熟练程度，。 2.学生在练习中感受商的一些变化规律，在解决简单实际问题的过程中体会除法计算的实用价值，学生的数学思考能力及计算能力能得到发展。 3.培养学生乐于助人和热爱大自然大自然的情感。 教学重难点 教学重点：使学生进一步掌握除数是小数的除法计算法则，能正确的计算除数是小数的除法。 教学难点：在计算小数除以小数时被除数的小数部分位数不够，能运用在末尾补0的方法完成计算。 教具、学具 多媒体课件、超市购物小票、问题记录单。 教学过程 揭示课题 我们已经学习了除数是小数的除法，今天这节课，我们要进行除数是小数的除法练习。（板书课题：小数除以小数练习）通过练习我们将进一步掌握除数是小数的除法的计算方法，能正确计算，并提高熟练程度。 基本练习 1.口算（自主练习第6题） 2÷0.5＝ 0.24÷0.2＝ 0.4÷8＝ 6÷0.02＝ 1.3×0.2＝ 7.2÷0.8＝ 8×0.5＝ 2.8＋8＝ 0.39÷0.03＝ 0.1×0.1＝ 3.2－2.9＝ 21÷0.3＝ 师：愿意接受挑战吗？（愿意）让我们挑战自己、挑战同学吧！ （1）让学生观察被除数和除数