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口算试商练习课_三年级数学教案_模板 口算试商练习课_三年级数学教案_模板 口算试商练习课_三年级数学教案_模板 口算试商练习课 _三年级数学教案 _模板 教学内容：练习十二的第 6—10 题。 教学目的：使学生掌握把 14、 16 与 24、 26 分别看作 15、 25 用口算试商的方法。提高试商 的速度与正确率。 教学重点：把 14、 16 与 24、26 分别看作 15、 25 用口算试商的方法。 教学难点：把 14、 16 与 24、26 分别看作 15、 25 用口算试商的方法。 教学关键：把 14、 16 与 24、 26 分别看作 15、 25 用口算试商的方法。提高试商的速度与正 确率。 教学过程（）： 一、复习。 1、看卡片口算。 2、口答。 14×（ ）＜ 116 24×（ ）＜ 150 16×（ ）＜ 120 15×（ ）＜ 139 25×（ ）＜ 182 26×（ ）＜ 140 二、指导练习。 1、板演： 230 ÷25 （1）审题，比较除数、被除数，题目有什么特点？ （2）议论：怎样用口算法试商？可以商几？（ 不到一个 25，所以直接商 9。）  10 个  25 是  250，230 接近  250，比  250 少  20 （3）归纳：今天继续学习用口算试商方法，题的特点，被除数的前两位接近除数（略小于 除数）可以试用 10 倍同被除