青岛版小学数学五年级下册《长方体和正方体的容积》教学设计.docVIP

长方体和正方体的容积 教学内容：青岛版小学数学五年级下册102页—104页 信息窗4 第2个红点。 教学目标 1．结合具体情境，探索、掌握长方体和正方体的容积计算方法，并能解决简单的生活问题；理解计算容器容积与体积的联系和区别。 2．在探究活动中，学会与他人合作，形成一定的评价与反思的能力；培养学生观察、分析、抽象概括以及迁移类推能力。 3．在解决问题的过程中，体会长（正）方体容积的作用，感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重难点 教学重点：掌握长方形和正方形容积的计算方法。 教学难点：理解计算容器容积和体积时的联系和区别。 教具、学具 教师准备：多媒体课件，桃汁饮料盒 教学过程 一、创设情境，复习导入 1．知识迁移，揭示课题 谈话：同学们，前几节课，老师和你们一起研究了有关体积、容积的相关知识，从中你都收获了些什么？ 根据学生的回答，师利用（课件）知识树出示复习内容，生回答一个知识点，师随着点出内容。 〔友情提示：1．此环节关注对学生的评价，请每个小组的③号学生回答（根据学生性别、学习成绩和行为习惯，把每组4名学生从高到低依次分为：①、②、③和④号学生）。每人回答1个问题，如果回答正确，给该小组加2分，否则不得分。2．其他小组同学认真倾听，如果发现有错误可站起来直接给予纠正。〕 师评价：同学们真了不起，对学过的知识表达准确、全面，可以看出同学们掌握得很扎实，